资讯标题：2020年呼和浩特那里学英语口语好

呼和浩特英语口语是呼和浩特英语口语培训学校的重点专业，呼和浩特市知名的英语口语培训机构，教育培训知名品牌，呼和浩特英语口语培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。

1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

呼和浩特英语口语培训学校分布呼和浩特市新城区,回民区,玉泉区,赛罕区,土默特左旗,托克托县,和林格尔县,清水河县,武川县等地,是呼和浩特市极具影响力的英语口语培训机构。

3表示喜爱或不喜爱hate,like.lover.prefer

4表示构成或来源的动词 be come from.contain,include

【记】词根记忆：col（共同）+labor（工作）+ation（表状态）→合作

【记】词根记忆：arti（技巧）+fic（面）+ial（…的）→表面技巧→人工的

21世纪的前十年，我们正生活在其中，最大的感受就是面对生存我们有了更大的压力，不是我们变得贫困得活不下去，而是中国向市场化迈进的步伐快得让人来不及做好任何心理准备。

经过教学实践，我真正体会到，在任务型教学中，教师起着语言习得的促进者、答疑者和向导的作用。教师是从“学”的角度来设计教学内容的，学生的活动具有明确的目标指向，具体的操作要求。在各项活动中，学生的大脑始终处于一种激活状态，能引起学生的共鸣和兴趣，整个学习过程都是积极、主动的，他们获得的不仅仅是现成的知识点，还有语言运用的能力。而且随着教学任务的不断深化，学生语言能力的不断提高，整个语言学习的过程会越趋自动化和自主化，学生越能创造性地表达自己的思想。同时，我在教学中也发现了不少局限性和需要改进的地方。例如，完成一项大型的学习任务，需要占用大量的课堂时间，从短期效果看，在同等的时间内可以通过其他方式来帮助学生，取得更大的进步。所以教师如何更新观念，如何合理安排教学进度，如何正确处理能力培养和考试成绩的关系，都是值得探讨的问题。总之，任务型教学是一个舶来品，其产生和发展有其特定的背景和环境，在我国特定的外语教学条件下，广大英语教师要结合我国的实际国情、教情、学情，发挥任务型语言教学的优势，真正提高中学英语的教学质量。

反身代词可以在句中作宾语，表语，同位语。

【派】unaware（a. 不知道的，没意识到的）；awareness（n. 知道）

【派】atmospheric（a. 大气的）

【记】词根记忆：ac（不断）+cumul（堆积）+ate→不断堆积→积累

科学正在中国飞速发展。

相似短语

【记】发音记忆：“必得”→出价时抱着必得的态度

【例】In an attempt to reduce the level of absenteeism amongst employees, the company introduced three different strategies.

*anecdotal

bind

*astronaut

［':lt］vt. 改变；变动

好像，仿佛

4. 标出听力、口语单词，有针对性进行记忆

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