资讯标题：2020济南雅思培训那个好,多少钱

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我不知道他是否会来。

【记】词根记忆：at+tain（拿住）→稳稳拿住→获得

【例】The seabed here consisted of alluvialsilt and mud deposits. 此地的海床由冲击到这里的细沙和沉积的淤泥构成。

【例】. I\'m sweatin\' for that new girl in our geo class. [University of Delaware, Newark, DE]

　　A: Allow me to introduce myself. My name is Jonathan. Please call me John.

Nunan认为，任务一般有五个部分组成：

(1)教学目标：让学生完成某一项任务而预期达到的目标。

(2)信息输入：输入材料可以是文字材料，如课文或对话，也可以是非文字材料，如图画，或与任务输入相关的一个活动等。

(3)活动方式：参与者所进行的一系列相关行为。

(4)师生角色：教师是活动的设计者、组织者；学生是交际者，主要任务是传递与接受信息，具有学习的自主性，并经常进行两人或小组活动。

(5)教学环境：环境是指课堂教学环境或学习任务本身所隐含的环境，后者又可分为学习方式和学习环境。

3.任务型教学的实施步骤

【例】Their five-year-old son is able to use the calendar to count how many days until his birthday.他们五岁的儿子能用日历数出离他的生日还有多少天。

30年代末期写作the late thirties

当然你只管把题做好就行了，评分是阅卷人的事情，你只需要明白自己的分数是怎么来的就可以了。

*accessory

Mirrors have a very particular function. They reflect the image in front of them. Just as a physical mirror serves as the vehicle to reflection, so do all of the people in our lives.

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【例】We must keep fully alert. 我们必须保持高度警惕。

最后形成了一股出国的潮流，很有点像一首歌所唱的那样：没有什么能够阻挡，我对自由的向往。

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