资讯标题：2020年杭州拱墅区哪儿有学实用英语口语的地方呢?
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1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂
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dominant [dmnnt] a. 支配的（predominant），统治的；占优势的（important, outweighing）
吉姆:我来自英格兰。
【例】A: Growing up we never had a TV. Even now I'm not used to watching it much.
声音的输入，是学习一门语言的第一要务，不管是母语还是第二外语。但是第二外语的声音输入，却要注意几个问题。因为对孩子而言，听不懂的东西就是噪音，看不懂的东西就是垃圾。所以在输入声音时，要么让孩子明白声音的意义，要么让这声音有旋律和节奏，朗朗上口。
A speech will be given this afternoon. 今天下午有一个演讲。
【记】词根记忆：im（进入）＋ply（重叠）→重叠表达→暗示
【例】As you prepare to become elementary school teachers, you'll be hearing a lot of discussion about the relevance of teaching penmanship. 在准备成为小学老师时，你会听到很多对于是否应该教授书法的讨论。
"这种观点是错的。比方说，我买某一束花的优缺点，优点3条：色彩艳丽，香味扑鼻，物美价廉，但是有一条缺点：我对花过敏。
journal [drnl] n. 定期刊物，杂志；日记，日志
hurry [hri] n. / v. 匆忙
B: Yeah, do you know if they needanyone at that place where you worked last summer?
phenomena [fnmn] n. [pl.] 现象
【例】The windmill has been used to pump water and grind grains. 磨坊被用来泵水和碾谷子。
那么从里面挑出一些更加直接相关并且自己英语能力能够达到的"点"，按照自己的观点选择适当数量的优缺点，在每一个点里进行进一步扩展论述。
"这是新托福独立写作的典型提问方式，正是因为相对较统一的提问法，她降低了不少应对难度。
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