资讯标题：2020青岛的英语口语学校

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1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

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这道题属于物品题，物品的题目也是一个常考点，但是准备的面比较广，可能会出成：a type of pet (Longman p.52)，a kind of game (Longman p.72)，your important gift (Longman p.64)，咱们可以从两个角度去答题：对物品本身的简单描述 + 物品的来源或是重要意义，如描述宠物可以说： ‘ coz he keeps me company, when I was sad, he was always by my side.’

【例】There are still vacant rooms. 如今仍然有空房间。

9. It is requested that you kindly take immediate action in the matter. 对于此事，请速做处理。

frenzy [frenzi] n. 狂暴（fury）

现代的生活节奏使得压力控制对于每个人来说都是必备技能。

　　我是二年级学生，我能在16号星期二下午两点到四点半注册。

A:嗨，特蕾莎！谢谢你同意帮我复习所有这些历史材料。

例句

【例】Each of the satellites is constantly sending out signals, and each signal contains important information that can be used to determine the longitude, latitude and elevation at any point on the earth's surface. 每颗卫星都在一直发送信号，每个信号都包含着重要的信息，这些信息可以用来确定地球表面任何一点的经纬度和海拔。

【搭】curl up 卷起，撅起；蜷曲，蜷缩

　　Dear Mr .Block，

compel [kmpel] v. 驱使（drive）

词汇是语言的基础，词汇量的大小直接影响英语听、说、读、写能力的发展，学生只有具备了足够的词汇量，才能读懂和听懂，并为说和写奠定基础。有研究表明：高水平的英语写作者都掌握大量的英语词汇。用英语表达时，词汇水平对英语写作有直接影响。还有研究表明：学生掌握词汇量的多少与阅读速度成正比。词汇量越大，阅读中读到的生词越少，阅读速度就越快，理解程度就高，反之亦然。据了解，目前中学英语教学中，词汇教学仍然是个薄弱环节，这种状况与词汇教学在整个英语教学中的重要性形成了强烈的反差。

二、利用英语构词法进行词汇教学

【搭】apply to 适用于…；与…有关；应用；apply for 申请；apply to the customs 报关

acronym [krnm] n. 首字母缩写词（abbreviation）

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