资讯标题：绵阳涪城区托福哪个学校好

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【写作语言分析】

If no other tickets were sold prior to the performance, how many tickets remained unsold at the time of the performance?

我们是一个充满希望的民族。

We are a people of improbable hope.

三分之二的美国人说他们对未来充满希望。

(A)but also more accurate

　　Mariotto设计的这件土耳其长衫由一位美国模特展示，长衫垂至脚踝，袖子较长，由天然纤维制成。衣服上的奥巴马头像表情严肃，颜色以红色和米黄色为主，头像占据了整件衣服，在衣服的底摆处还饰有“Change”的字样。

此句是fail to do A or （to）do B结构。

3. From a jar containing of 50 pieces of candy, of which 25 are red and 25 are green. Mary has taken 3 red and 4 green pieces. She takes an additional 11 pieces from the jar. What is the least number of these additional pieces that must be red in order to for Mary to have more red candies than green candiesamong all the pieces she has taken？

An essay in this category demonstrates very little or no mastery, and is severely flawed by ONE OR MORE of the following weaknesses:

但是从第一段就可以看出作者重复性的句子太多了，句式缺少一定的变化。

On the other hand, 40% think that fees should be charged because you need money to pay gardens and other workers, and to buy plants and young trees. They suggested, however, fees should be charged low.

1)该文使用Opinions are divided...作交代句，开门见山，随后两个段落均使用了主题句，使全文结构紧凑，表达严谨。

2)在表述要点时范文还对要点出场顺序作了调整，如 40%的同学认为应收门票，但不宜过高。 前部分作为主题句放在句首，而后部分另起一句放在句末：They suggested, however, fees should be charged low.这样就分清了轻重缓急，主题突出，条理清楚。

3)范文使用了and, what is more, however等连词，在段落之间使用了on the other hand，这些连接手段的运用加强了句子之间、段落之间的联系，使文章表达连贯，浑然一体。

4)范文在第二段为说明不收门票的 原因 时增加了Charging entrance fees will no doubt keep some people away.等细节，这也是解决句与句之间缺少连贯性的常见方法。

总之，要想使自己的文章有亮点，吸引读者，在考试中获得高分，就应在用词、造句、谋篇上下功夫，哪怕是有一处特长都是亮点，都是值得肯定的。

An essay in this category demonstrates adequate mastery, although it will have lapses in quality. A typical essay

美国前国务卿鲍威尔，作为美国历史上第一个黑人国务卿，“和为贵”是他信奉的宗旨，通常被人们视为比较典型的“鸽派”人物。

(C)and at work in other medical fields

#NAME?

A bearded man in a dark suit and clerical collar

他身穿一套件价格不菲的深蓝色细条纹西装。

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Don\'t take it to heart．别往心里去，别为此而忧虑伤神。生活实例：

This test isn\'t that important． Don\'t take it to heart．

We\'d better be off．我们该走了。It\'s getting late． We\'d better be off ．

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