资讯标题：宁波报英语口语班

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It is said that… 据说

【参】righteous（a. 正直的）

布莱恩：如果名模觉得它好，我就觉得它好。

　　展位已经准备好了。

fierce [frs] a. 凶猛的，残忍的（cruel）；狂热的，强烈的；激烈的，猛烈的（violent）

alkali [lkla] n. 碱

　　Jim:Nice to meet you, Jasmine.

　　阿里:是的，它们非常漂亮。您能告诉我一些你们公司的情况吗?

总结：当考生们了解了这种TAA篇章结构和TS+D段落结构的行文规律后，对文章框架的把握就会做到心里有数，更有利于提高阅读速度和定位有效信息的准确度。

【派】communication（n. 交流；通讯；传播）

Also when I feel blue(情绪低落) sometimes, I would turn to my classmates or friends for cheering up and comfort.

fare [fer] n. 费用（charge）v. 进展（evolve）

Another virtue Americans respect is perseverance. Remember Aesop\'s fable about the turtle and the rabbit that had a race? The rabbit thought he could win easily, so he took a nap. But the turtle finally won because he did not give up. Another story tells of a little train that had to climb a steep hill. The hill was so steep that the little train had a hard time trying to get over it. But the train just kept pulling, all the while saying, \"I think I can, I think I can.\" At last, the train was over the top of the hill. \"I thought I could, I thought I could,\" chugged the happy little train.

cushion [kn] n. 垫子（pillow） v. 缓冲（to protect against force or shock）

【派】fool（n. 愚人）；foolishly（ad. 愚笨地；无聊地）

【派】remarkably（ad. 显著地）

新版英语教材主动适应了当代社会发展的需求和学生兴趣的需要，注重学生的语言运用能力，特别注重培养学生的思维能力、创造性和自主学习能力。初中英语小组合作教学模式由于符合初中生的心理特点，符合新课改的精神，且经过大量的教学实践已经趋于成熟完善，因而在初中英语课堂教学中被广泛应用。

一、小组合作教学模式的内涵

小组合作教学模式是指将一个班级按学生的知识结构、能力水平、学习进度、个性等混合分成若干小组，学生通过个体努力以及小组成员间的合作、互助，完成指派的学习任务，达到共同提高的目的。

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