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visual [vul] a. 视觉的；看得见的
lord (n)
A scumbag or dirty person that everyone looks down upon. (It was derived from scumlord.)
【记】联想记忆：com（加强）＋plain（平常的）→太过平淡的生活让人抱怨→抱怨
【搭】hurry up 快点，（使）赶快，迅速完成；in a hurry 赶时间，匆忙地，急于
composer [kmpozr] n. 作曲家
【派】distinguishable（a. 可区别的）；distinguished（a. 著名的）；distinguishing（a. 有区别的）
【例】A: Growing up we never had a TV. Even now I'm not used to watching it much.
在托福阅读文章中，往往依照各个方面之间的层次关系，将各个方面拆分为若干个自然段落，共同组成行文主体
【例】Prof. Andrews has agreed to administer the exam. 安德鲁斯教授已同意了进行考试。
A: Ever since your girlfriend moved to Bridgeport, you are always driving there. How many trips a week do you make anyway?
B: No problem. I can switch overto something lighter.
【例】A congressional representative needs a large staff. 一名国会代表需要一大批工作人员。
【参】contend（v. 斗争）
neutron [nutrn] n. 中子
【派】underestimate（v. / n. 低估）
5．转义
转义是一种对词语灵活运用的修辞手段，主要有比喻、拟人、夸张、反语、婉转等。比喻又包括明喻、暗喻、换喻、提喻等。
1) 如“过去的经历就像图片一样总是在脑海中萦绕。”可以这样表达：
What had been experienced in the past was always looming in memory like a picture.
(注：此句采用明喻。明喻的特点是使用了like一词。)
2) 如“我们的英语老师就是我们比较好的英语辞典。”可以这样表达：
Our English teacher is our best English dictionary.
(注：此句采用暗喻。暗喻的特点是利用事物之间的相似之处进行比喻，与明喻不同之处在于不使用like一词。)
3) 如“我正在读莎土比亚的书呢。”可以这样表达：
I am reading Shakespeare.
(注：此句采用换喻。换喻的特点是直接借用一事物的名称代替另一事物的名称，使用通过联想理解其含义，但不是所有的事物都是可以用换喻来表达的。)
4) 如“这里需要一个帮手。”可以这样表达：
A hand is needed here.
(注：此句采用提喻。提喻的特点是用一个事物的部分来代表事物的整体或用一个事物的整体来代表事物的部分。这里用hand一词代表整个人。)
5) 如“巨大的不幸笼罩着整个城市。”可以这样表达：
A great misfortune crept over the whole city.
(注：此句采用拟人。拟人的特点是将事物人格化。)
6) 如“这种想法可真是伟大的愚蠢。”可以这样表达：
This really is a great idea.
(注：此句采用反语。反语的特点是故意将话反说，具有讽刺意味。)
7) 如“我太渴望成功了。听到成功的消息我欣喜若狂。”可以这样表达：
I was mad for success and on the news of success, I went mad with joy.
3、当动作的执行者不是人时，多用被动语态。
她不敢联系社会服务部门，以免被当作问题家庭。
这种产品现在需求量很大，我们手头上来自其他国家的很多询盘。
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