资讯标题：2020年慈溪实用英语口语培训班
慈溪实用英语口语是慈溪实用英语口语培训学校的重点专业，慈溪市知名的实用英语口语培训机构，教育培训知名品牌，慈溪实用英语口语培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。
1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂
慈溪实用英语口语培训学校分布慈溪市等地,是慈溪市极具影响力的实用英语口语培训机构。
［'launs］n. 津贴；允许，容忍
To find a member of the opposite sex attractive
⑥in time及时
如：work。
Which section do you work in? 相当于：
DOUGLAS LAYCOCK:? \"Whether or not they can keep the Ten Commandments on the wall...depends on how serious and plausible the things they put around it are. And, whether it looks like a genuine secular display that happens to include the Ten Commandments or whether it looks like just an excuse for putting this religious document on the wall.\"
【例】On the top of the hill, the arable ground has been seeded. 山顶上那片适合耕种的土地已经进行耕作了。
【例】The majority of our patients at the clinic tend to be women. 来我们诊所的病人大多数为女性。
3.特殊句型
【记】来自ambition（n. 野心），ambi（两边）+tion→两边都想要→野心
Willis认为，“任务型”教学可分为三个步骤：前任务，任务链，后任务。
(1)前任务(pre-task)教师引入任务，向学生介绍话题和任务，突出关键词语，帮助学生理解任务的指令和做好准备。
(2)任务链(taskcycle)由任务（学生执行任务)、计划（准备如何向全班报告任务完成的情况)以及报告（报告任务完成)三个环节组成。
(3)后任务(post-task)分析其他各组执行任务的情况，并在教师指导下操练语言难点。
二、任务型语言教学在课堂教学上的尝试
[译文]翼龙移生到整个大陆，并发展成了形状和大小不等的群落。
Cricket reminds the English of this idyllic rural scene and leisurely pace of life .
*chip
*bark
avenue
慈溪实用英语口语培训学校成就你的梦想之旅。学实用英语口语就来慈溪实用英语口语培训学校
