资讯标题：常熟实用英语口语秋季培训班

常熟实用英语口语是常熟实用英语口语培训学校的重点专业，常熟市知名的实用英语口语培训机构，教育培训知名品牌，常熟实用英语口语培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。

1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

常熟实用英语口语培训学校分布常熟市等地,是常熟市极具影响力的实用英语口语培训机构。

B: Sounds like you've got a legitimate reason. You two are just not compatible at all.

lord (n)

A scumbag or dirty person that everyone looks down upon. (It was derived from scumlord.)

【记】词根记忆：substant（事实；物质）＋iate→用事实来证明→证实

【例】The teacher's presence is indicative of his wish to help us on the project. 老师亲临现场预示着他愿意帮助我们搞这个项目。

【例】The field of "sanitary science" is concerned with waste removal, water purification and so on. 卫生科学领域研究废物处理、水净化等问题。

新版英语教材主动适应了当代社会发展的需求和学生兴趣的需要，注重学生的语言运用能力，特别注重培养学生的思维能力、创造性和自主学习能力。初中英语小组合作教学模式由于符合初中生的心理特点，符合新课改的精神，且经过大量的教学实践已经趋于成熟完善，因而在初中英语课堂教学中被广泛应用。

一、小组合作教学模式的内涵

小组合作教学模式是指将一个班级按学生的知识结构、能力水平、学习进度、个性等混合分成若干小组，学生通过个体努力以及小组成员间的合作、互助，完成指派的学习任务，达到共同提高的目的。

【搭】count on 算上；lose count (of) 数不清；不知道

今年暑假，你打算干啥？

口语中无比奏效的简短赞美

小组合作教学模式区别于分层教学，分层教学是每组都有优等生和后进生，他们的学习活动都是小组学习活动的有机组成部分。组内学生通过同伴教学、游戏竞赛、小组辅导、全班讨论、学生“执教”等多种形式开展互助性学习活动，共同学习、讨论、研究，完成学习任务，解决实际问题，达到共同提高的目的。

女店员：您知道，衬衣非常不错。

史蒂夫：是吗？

女店员：并且还不贵。

史蒂夫：哦，我不。

女店员：人都在买。

史蒂夫：是吗？

女店员：是的，您看，它们很时尚的。

史蒂夫：恐怕我对时尚可不感兴趣。世界上有真正的事情。时尚其实真的…不。

curriculum [krkjlm] n. [pl. curricula] 课程（course）

　　Ali:I wonder if you can give me more information about these textiles you\'re showing.

春天是一个万物复苏的季节。每到春天大雁都会从北方飞回南方，小草长出了新的小苗，桃树和樱桃树长出了嫩芽，开着粉红色的花。

【记】词根记忆：in（进入）＋fest（匆忙）→（繁殖）得很快→大批滋生

【搭】be infested with 多得成灾

parameter [prmtr] n. 参数，参量

【例】A: Do you have your film festival schedule with you? I'd like to find out what's playing this weekend.

参考例句：

forward to it all year.

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