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2025镇江实用英语口语专业培训

放大字体  缩小字体    更新日期:2025-11-30 07:54  来源:镇江润州区实用英语口语培训学校  作者:李老师  浏览次数:949
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资讯标题:2020镇江实用英语口语专业培训

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1、专业的教师团队,掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富,善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

2020镇江实用英语口语专业培训

镇江润州区实用英语口语培训学校分布镇江市京口区,润州区,丹徒区,丹阳市,扬中市,句容市等地,是镇江市极具影响力的实用英语口语培训机构。

(C)are believing that excessive televission viewing not only wastes

Well,perhaps through English we will be able to understand each other better.We will be able to communicate whatever part of the world we come from.

And I think the story about the green economy transition in Africa is one of hopeand optimism.

(A)were so absent-minded that we became concerned

There are many types of heroes in real life or in literature, but the most courageous type of all is the one who is willing to stand up and say what they believe in even when everyone else lacks the courage to do so. Many people are content to go through life following the crowd. They will themselves believe in ideas that society says is right, even when they know in their heart it is wrong. A hero is one who is willing to give up his position in society in order to tell people what he believes is right.

  B:Janice。this is James,our manager assistant. James,this is Janice.

至于it,it可指代句中一个单数名词,也可以做形式主语,SAT接受这个原则。

The minority groups must be given the opportunity to advance, to seek justice, and to receive the kinds of special treatment that might compensate in part for historical inequities.在上面这个例句中,三个动词不定式平行,其中第二和第三个部分均没有省略to,是正确的。当然,如果把第二和第三个部分里的to省略掉也是对的,即to advance, seek justice and receive也是正确的。

在把自己的观点表明后,接下来就该要举例来证明自己的观点了,这个例子可以放在正文里来详细说明,但在第一段还是最好提到下面即将要举的例子,这可以说是全文的thesis statement。

语法提前略讲,重点研究时态如何略讲的问题。过去在中小学英语教学中,我们都注意了时态的教学。为了打好坚实的基础,我们通常半年讲一个时态,这对系统地了解使用一个时态是有用的。但是我们这样做大大拉长了学习时态的周期,使学生难以进入会话阶段和阅读阶段。

我们在前面提到过,为了节约时间,要略过方框以外的内容,因为方框以外的内容每次考试都是一样的,考生应该直接看方框内的作文题。

协助上级领导做好技能工作检查实施情况。
Assist leader to finish the checking and carry out of energy saving , strictly enforce energy saving

3,4,6,7,10,12

克里斯:你打算建立你自己的律师事务所,是不是?
  邦妮:是的。干了这么多年以后,我觉得应该有一家自己的工作室了。

  You may take the book home.

  你可以把书带回家去.

  May I come in?

  我可以进来吗?

  May I use your dictionary?

  我可以用你的词典吗?

  You may put on more clothes.

  你可以多穿点衣服.

  He said he might lend us some money.

  他说他可以借给我们一些钱。

  may 否定式为 may not, 缩写形式是 mayn\'t.

  might 是may 的过去式, 有两种用法, 一种表示过去式,一种表示虚拟语气, 使语气更加委婉, 客气或对可能性的怀疑。

● SAT作文的开头

把它写在黑板上/你们的练习本上/活动用书/一张纸上。

33. Have a try。试一试Try again, more,please. 再试一次/再来一遍。

34. Pay more attention tothis, please. 请注意这一点。

35. Put up your hands/Raise your hand/Handsup。举起手来

36. Put down your hands/ Handsdown. 放下手。

37. Now please work ingroups/pairs小组/同桌两人讨论。

38. Talk to yourpartner. 跟同桌讨论。

39. Tell your desk mate告诉同桌。

40. Let review thesong/game。我们来复习歌曲/游戏。

41. Open your books, please。请翻开书。

42. Please turn to Page12. 请翻开书到12页。

43. Please take out your notebooks/exercisebooks。

请拿出笔记本/练习本。

四、表扬鼓励用语

1. Good! ( better best)好!(更好!最好!)

2. Right!正确!

3. Yes!是的!

4. Very good!非常好!

5. Great!太棒了!

6. Wonderful!非常精彩!

7. Excellent!很棒的!/Muchbetter。好多了。

8. Great job!做的不错!Exactly。完全正确。

9. Well done!做的好!

10. Cool!太棒了!/Super!超级棒!/Bingo!很棒!

11. That was great!非常好!

12. You are great!你真棒!

13. You have done a greatjob。你做的非常棒。

14. He has done a goodjob。他做的很好!

15. You are a wonderful boy/girl。你是个很棒的男孩[face164]孩。

16. You are the winner!你是获胜者!

17. Congratulations!

祝贺你!

18. Claps

鼓掌! /A bigkiss[face49]。一个热情的吻[face49]。

19. You are special!

你很特别啊!

20. You are soclever。你太聪明了!

五、课堂批评用语

1. Stop talking! Notalking!不要讲话!

2.Don’t be late again!

下次不要再迟到!

3.Don’t do that again!

不要再那么做了!

4.I’m sorry you are wrong。

很遗憾,你错了!

5.I’m sorry, butthat’s wrong。

很抱歉,那是错的!

6. No laughing/fighting/pushing/yelling/Playing!

(Pease don’t laugh/fight/push/yell/play!)

请不要笑/打架/推/大喊/玩。

六。课堂提问用语

1.What’s this/that/it?

这/那/它是什么?

It’sa book/an apple/egg。它是一本书/一个苹果/鸡蛋。

2. Is this/that/it a bird/anelephant?

这/那/它是一只鸟/大象吗?

3. What day is ittoday? 今天星期几?

It’sSunday/Monday/Tuesday/Wednesday/Thursday/

Friday/Saturday。今天是星期日/一/二/三/四/五/六。

4. What do you like?

你喜欢什么?

5. Do you like apple orbanana? 你喜欢苹果还是香蕉?

6. What color is it?

它是什么颜色?

It’sred/green/blue/yellow。它是红/绿/蓝/黄[face2]。

7. How many fingers do youhave? 你有几个手指?

8. Who would like to answer myquestion?

谁想回答我的问题?

9. Who wants to try?

谁来试一试?

10.What’s wrong/matter with you? 你怎么了?

七。课堂告别用语

1.Bye。再见!

2.Goodbye[face39]-bye。再见!

3. See you!

再见!

4. See you tomorrow!

明天见!

5. See you onTuesday。星期二见!

6. Have a niceweekend。周末愉快!

7. Have a niceholiday。假期愉快!

8. Have a good time!

祝你们度过一个快乐的时光!

9. Hope to see youagain。希望再次见到你们。

10. Good lucky!

祝你好运!

11. Have a wonderfulnight! 做个好梦。

【例】Your dogpack always watches your back, no matter what you do. [New York University, New York, NY, 1999]

How many more minutes does it take machine A to produce 32 chairs than it takes machine B?

She is afraid to contact the social services in case they are labelled a problem family.她不敢联系社会服务部门,以免被当作问题家庭。If the property needs a new dishwasher, no problem, just put it on a credit card.如果住所需要一个新的洗碗机,没问题,用信用卡买一个就可以了。If they don\'t want to speak to me, fine. No problem.如果他们不想和我讲话,好的。我不介意。A new problem has arisen.出现了新问题。The problem became even more complicated.问题更复杂了。He doped out a solution to the problem.他想出了一个解决问题的办法。

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