资讯标题:漯河郾城区英语口语培训学校哪家好
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阿芙罗狄蒂爱阿多尼斯胜过爱别的任何人,因为他是一个精神抖擞、生气勃勃的少年猎手。她离开了奥林波斯山的住所来到林中。她装扮成一个女猎手,让这个年轻人整日陪伴左右,并与他一起游遍了山林、河谷。她跟着猎狗,欢呼雀跃,追赶着无害的动物。他们一起渡过了一段美好时光。虽然她奉劝了他许多次不要捕杀像狮子和狼这样的野兽,但年轻人只是嘲笑她的想法。
syllable [slbl] n. 音节
alarm [lrm] n. 闹钟;警报(alert)vt. 使惊恐(startle)
mammal [mml] n. 哺乳动物
B:嗯,这有点像读书。你会发现有些内容不错,可是有的真确是浪费时间。你要有所挑选。
【派】reliability(n. 可靠性)
what修饰名词,how 修饰形容词,副词或动词,感叹句结构主要有以下几种:
掌握它的搭配,即掌握了感叹句的重点。
How +形容词+ a +名词+ 陈述语序
How+形容词或副词+ 陈述语序
What +名词+ 陈述语序
What+a+形容词+名词+ 陈述语序
What+ 形容词+复数名词+ 陈述语序
What+ 形容词+不可数名词+ 陈述语序
How clever a boy he is!
How lovely the baby is!
What noise they are making!
What a clever boy he is!
What wonderful ideas (we have)!
What cold weather it is!
感叹句的省略形式为:
What a clever boy (he is)!
典型例题
1)___ food you\'ve cooked!
A. How a nice B. What a nice C. How nice D. What nice
答案D. 由于How 修饰形容词,副词;what修饰名词。且food为不可数名词,因此A,B 排除。C How + adj. 后面不能再加名词,因此只有D正确,其句型为What + adj. +n. (不可数)
Today, the pace of life is increasing with technological advancements.
【例】The students in the laboratory helped sweep up the glass. 实验室里的学生帮着把玻璃擦干净了。
【例】Their music rules! [Miami University, Oxford, OH, 1998]
coordinate [kordnet] vt. 协调,相配合(harmonize, cooperate)
当他一开门,那只猫跳了出来,偎依在他的脚边。
【记】来自zeal(n. 热心,热诚)
paddle [pdl] n. 脚蹼
有靠近紧急出口的座位吗? Do you have a seat next to the emergency exit?
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