资讯标题：绍兴越城区比较好托福培训机构

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例句：

词汇教学不仅仅要让学生掌握语音、语义及其在文中的用法，还要让学生知道其正确的搭配关系和形式以及词的语法特征，更要让学生掌握词的各种规则，如构词规则、使用规则，甚至要让学生掌握在词背后的文化内涵，以期达到让学生掌握词汇、使用词汇并会据此自我学习、自我扩充词汇的目的。因此在英语教学过程中如何有效地进行词汇教学，从而培养学生的思维能力，使学生主动、自觉地记单词，是我们每个教师应该不断认真思考的一个问题。根据我多年的英语教学实践，结合实际教学中出现的问题，我想谈谈对英语教学中词汇教学的一些思考和尝试。

一、词汇教学的重要性

Does the usefulness outweigh the limitations?

It feels strange to be visiting the place again after all these years.

A: Umm... are you going to try some of this chocolate pudding? It's incredible.

他滔滔不绝地大谈友好的农民，洁净的空气，贴近大自然的环境和悠闲的生活节奏。

A: Mary, did you drop off the rollof film for developing?

【记】词根记忆：inter（在…之间）＋ior→内部的

三、插图助记，开启轻松记忆之旅

odd;

　　约翰森:我想尽快进入工作。
　　经理:很好，这是你的桌子。这是你的值勤卡，要记得上下班打卡。

【搭】an asymmetrical haircut 不对称发型

【记】词根记忆：per（贯穿，自始至终）＋miss（送）＋ion→机密自始至终都不允许发送→允许

【例】The small group of the survivors was to become a vigorous, selfsustaining island population. 这一小群幸存者成为了岛屿上精力充沛、自给自足的居民。

英语学习 和月亮有关的英语词句

She is over the moon about the two holidays。连着两个节假日，她高兴极了。(呵呵，的确让人感到over the moon呢。)

B：偶尔要加班。

【例】I've heard the printing really fades when you wash them. 我听说印花一洗确实会褪色。

　　能跟动名词的动词有：

　　avoid,　consider, delay, deny, dislike, endure, enjoy, escape, forgive, finish, imagine, keep, mind, miss, pardon, prevent, resist, suggest, understand, can\'t help, 等。

【搭】physical attribute 物理特性；身体素质

【记】词根记忆：ex（出）＋ceed（走）

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