资讯标题:北京英语口语培训大概多少钱
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staff [stf] n. 全体职工,工作人员(crew, personnel)
【搭】count on 算上;lose count (of) 数不清;不知道
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【例】It extends the scientist's thinking beyond the known facts. 这使科学家的思维超越了已知的事实。
parameter [prmtr] n. 参数,参量
intelligence [nteldns] n. 智力;聪慧
logical [ldkl] a. 符合逻辑的,合理的(reasonable)
迪得阿伦的剪辑使《邦妮与克莱德》和《小大人》两部电影形式新颖,耐人寻味。
故事就发生在近。在西方,人们如果在文章中发现了一个错别字,就会在它后面加一个[sic],比如 pervide [sic],表示 原文如此 ,通常有嘲笑、讽刺的含义。美国总统布什能讲一口流利的西班牙语,罕有的的缺点就是错别字多,于是南美国家委内瑞拉的一家报纸,用整版的篇幅,刊登了布什总统的一篇西班牙语讲演,其中的大量错别字,均用红色的[sic]标出,以此嘲笑布什总统,该国总统Hugo Ch vez甚至讽刺布什总统是analfabeto。
The city planning bureau made a neat arrangement for that area.
妈妈是一位清洁工人,被尊称为“城市美容师”。
Jim:I\'m from England.
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【记】词根记忆:con(共同)+centr(中心)+ate→共同聚集在一个中心→集中
\"How to\"类议论文模板:
导入: 第1段:提出一种现象或某种困难作为议论的话题 正文: 第2段: Many ways can help to solve this serious problem, but the following may be most effective. First of all... Another way to solve the problem is ... Finally...(列出2~3个解决此类问题的办法) 结论: 第3段:These are not the best but the only two/ three measures we can take. But it should be noted that we should take action to...(强调解决此类问题的根本方法)
一句话:托福阅读文章的篇章结构有规律可寻,段落组成有原则可守
小组合作教学模式区别于分层教学,分层教学是每组都有优等生和后进生,他们的学习活动都是小组学习活动的有机组成部分。组内学生通过同伴教学、游戏竞赛、小组辅导、全班讨论、学生“执教”等多种形式开展互助性学习活动,共同学习、讨论、研究,完成学习任务,解决实际问题,达到共同提高的目的。
While, media like TV or Internet can only equip me with(以…武装) knowledge and information, they are incapable of giving me spiritual satisfaction(精神上的满足).
复合不定代词是指由every-, some-, any-, no- 与-thing, -one, -body等构成的不定代词。
【例】The Sun is far less radiant today than the primal Sun. 如今的太阳远远没有最初的太阳那么亮。
【例】I want to know how animals survive in extreme temperatures. 我想知道动物怎么在极端温度下生存。
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