资讯标题：南昌西湖区附近托福培训机构

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118. Well,it depends. 噢，这得看情况。

He offered me a cup of tea.=He offered a cup of tea to me.

2.provide sb. with provide sth. for sb. 向某人提供某物，供应

33. I decline! 我拒绝！

总之，在做每一件事的时候，只有认真反复练习才能熟能生巧，英语口语也是同样的道理，要想提高，需要我们每天开口反复练习。练口语还可以找个搭档和自己一起练习，互帮互助，一起发现和改正错误，一起进步~

其次，采用灵活多样的形式培养口语交际能力。活动是小学生喜闻乐见的形式。我根据学生的心理特征，精心设计和组织各种有趣的活动。如带学生玩“贴鼻子”“画嘴巴”等游戏，游戏结束后，引导学生回答问题：游戏开始时我们做了什么，过程怎么样，结果怎么样，你觉得哪部分最有趣，为什么有趣，观众的反应怎样。在游戏中培养学生的口语交际能力。

随着近年来生活节奏的加快，人们不希望在在吃早饭或午饭时浪费时间，除非是有商务聚餐或家庭聚会。

在有外国同事的外企上班，流利英语可能是在职场中顺利存活的最重要技能之一。

10、 I can't say for certain off-hand.

C:Nice to meet you. Thank you.nice and Tim shake hands.

　　A: I think our cooperation will be great.

6. Do you have Wechat or WhatsApp?

三、抓住口语交际的契机，引领学生学会写话

勤奋的练习。

An ingenious or witty turn of phrase or thought.

3、 If he wants to make any changes, minor alternations can be made then.

Your speech came across very well, everyone understands your opinion now.

79. You set me up! 你出卖我！

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