资讯标题：沈阳苏家屯区实用英语口语学校培训

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1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

沈阳苏家屯区实用英语口语培训学校分布沈阳市和平区,沈河区,大东区,皇姑区,铁西区,苏家屯区,东陵区,沈北新区,于洪区,新民市,辽中县,康平县,法库县等地,是沈阳市极具影响力的实用英语口语培训机构。

　　这是我们的新产品。

【派】ceremonial（a. 仪式的；正式的 n. 仪式）

orchid [rkd] n. 兰花

【派】grinder（n. 磨工）

【记】联想记忆：静静地（quiet）躺在被子里（quilt），真是享受

在传统的教学模式中，我们教师的角色定位往往存在以下误区：

1.教师是课堂的主宰者

课堂上，教师照本宣科，照着事先准备的教案从头讲到尾，师生互动仅停留在一问一答上，很少给学生自主学习的机会。教师俨然成了课堂的主宰者，根本不考虑学生的学习状态、接受情况，只是为教而教，完成教学计划和教学任务就行了。

【记】词根记忆：de（否定）＋ bat（打，击）＋e→否定并打击对手→辩论

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【例】Hey baby, give me some lovins. [University of Akron, Akron, OH]

A speech will be given this afternoon. 今天下午有一个演讲。

俗话说“好马配好鞍”，背单词也需要一本好书。那么何谓“一本好书”？简而言之，一本好书应该具有行之有效的单词记忆办法、合理的单词安排结构以及实用有趣的内容。

【例】More and more people live far from the old city center and still commute there for work. 越来越多的人住在远离老市中心的地方，不过他们仍然乘公交车去那儿上班。

【参】telecommuter（n. 远程电脑工程师）

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ornament [rnmnt] n. 装饰（物、品）（decoration, adornment）

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