资讯标题:太原附近托福培训班哪里有
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语言的错误可通过学生自身在掌握了语言表达之后,自己来纠正错误,从而把学生从以往的怕犯错误的心理困惑中解脱出来,减轻学生学习语言的负担,做到轻装上阵,从而增强其运用英语的积极性和主动性。因而教师不要刻意去纠正错误,纠错时,尤其是要讲求纠错的策略和艺术,否则会因小失大。
A:你好,金小姐。很高兴见到你。
你喜欢哪种,吸烟座还是禁烟座呢?
现在学习英语口语渠道是非常的多的,在电视上我们可以看到很多的中英互译的影视,我们不妨多看一些,这样可以学到很多自己不知道的英语表达,还可以学习到用感情表达出英语口语的发音。
很多人听不懂别人说的是什么就是因为听力太差,发音不标准。想要提高英语口语,发音标准是非常关键的。那么我们平时有空的时候就要多听一些英语或者是看一些英语短片,在看和听的过程中跟着一起说,反复练习,直到发音标准为止。
275. I'll just play it by ear. 我到时随机应变。
288. They crowned him king. 他们拥立他为国王。
21.I’m on my way to the library.我要去图书馆
50. Let me see。让我想想
两人无言,只有泪千行。但是如果我们有所准备或者考虑,情况可能就完全不一样。比如,我们所熟悉的材料是关于广告的,那么要设计一些广告方面的问题,一般三个就足够了.
他滔滔不绝地大谈友好的农民,洁净的空气,贴近大自然的环境和悠闲的生活节奏。
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要使演讲产生好的,那么演讲者的观点被听众理解,词里含有“讲得很清楚,能被理解”的意思,即be understood。
e.g. Inner Mongolia is an autonomous region.
e.g. How can you put up with her like that?!
经过教学实践,我真正体会到,在任务型教学中,教师起着语言习得的促进者、答疑者和向导的作用。
appoint sb. (to); appoint sb. (as)
挑选(某人)做某工作或任某职位;任命;委派
注重语法,发音准确。
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