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范文六
在全文结束,作者提到,追寻更大的快乐可以让自己更珍惜眼前的快乐,并使这样的快乐程度更强。
如果你有被触动到,那就立刻行动起来吧!即使只背5遍也好,相信这个背诵的过程会让你有所收获。
Can(Could)you give me a lift to the station?
你(您)能不能让我搭你(您)的车去车站呀?
表示“惊讶、怀疑”(用在疑问句中)的can和could,这时could比can语气更婉转
You ought to bring the child here.
你应该把孩子带来。
ought + to have done 句型。指过去动作,表示一件事情该做而未做。
Yesterday I went to the cinema earlier than they did.
作者的观点“In order to move up the ladder of success and achievement we must come to terms with our past and integrate it into our future”,对于过去的态度是“come to terms”并且“integrate into future”。
又如在男女交往之中的“距人于千里之外”:
A:How about your date? 你的约会如何呀?
B:No good, she shot me down, and she said I smelled bad. 不好,她距我于千里之外,还说我有体臭。
戈培尔是个知识分子,看不起慕尼黑领导层不学无术的市侩庸人。
(B)was swimming so slowly that her coaches thought something were
这套《美国高校入学考试指导丛书》,因其封面的白色基调,市面上称之为“SAT白皮书”,自2010年1月由上海译文出版社出版发行以来,未曾想受到各位SAT学子们如此的欢迎,《SAT阅读》等分册在3年内加印了10余次。
反正笔者教学这么多年,3分的作文我也只见到过一次。
所以,例子的侧重点应该放在人们从一个失败的经历中学到了什么东西,而不是一个事情是怎么失败的。
这个问题的答案,在学员的学习不同阶段和教师教学的不同阶段都是不尽相同的。
3.考试能力不强,但是动手能力、领导能力等其他方面有特长;4.由于疾病或者特殊原因导致无法专注学习。有的学校考试难度较大,导致学生的GPA较低,这时学生可以提供年级排名来证明自己的学习能力。
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