资讯标题：南京实用英语口语快速培训班

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2. 你可以拿自己说事儿。在我们中国考生的思维中，最喜欢往大道理走，很忌讳说自己如何如何。可是在本书这几篇范文中，我们看到自己或自己身边普通人的例子并不鲜见。

　　爬山是一项好运动。

　　Do you know the man wearing a white shirt. （wearing ... 分词起形容词作用）

You have twenty-five minutes to write an essay on the topic assigned below.

我们知道，1立方英尺的空气在0摄氏度和760毫米汞柱压力下，重量是0.81磅，也就是说12立方英尺空气的重量是1磅。

五. 句首不用阿拉伯数字，句末要尽量避免用阿拉伯数字。

从这个例子可以看出作者对文学的涉猎程度。

（A）0.1x＝0.25y　30（x＋y）＝6

稍显遗憾的是，结尾的后半部分内容有些不足，其实可以再多写一两句，以免给阅卷者留下草草结尾的感觉。

卓于酒吧内，除保护美丽外，更保护酒吧内的生意及客人，这可算是他对美丽的一份不收分毫的情义，因此酒吧的生意比其他的好，美丽亦心里有数，她变人妖只希望成真女人，却明白男人未必理解，从不像一众人妖般媚俗，希望找到男人呵护，对于卓这份情义亦收于心里，偶尔一些认识卓的客人入内，美丽左拼右贴下始知卓因一次行动失误下令队友殉职，以此为疚，自动离职，更因此事与同是从事员警的老父，从不讲话多年.

SAT在代词使用方面有一些自己的规则，这些规则和普通文法存在一些比较明显的差别。总的来说，SAT对代词指代问题要求非常严谨，要求代词能清楚地指代对象。

则它的右侧有（8－n）＋4＝12－n台机器它的左侧有（n－1）＋x台机器，

英语词汇有其自身的规律和系统，单词的数量虽然庞大，但构成单词的元素词根、前缀和后缀等却是有限的。常见的词根约有300多个，常见的前缀、后缀约有100多个，如果能熟练掌握这些单词基本构件，就能很容易突破记忆单词的难关。词根、前缀、后缀是构成单词的三个元素，在构词法上叫词素，词根是主要元素，前、后缀为次要元素。三者是扩大词汇量的三把钥匙。因此，在教学中，教师应系统介绍一些关于词根、前缀和后缀的教学内容，同时适当举例，并引导学生举一反三，例如：通过加了前缀un-，in-，dis-，mis-等构成了具否定意义的词和加了后缀-ness,-ity,-dom等形容词名词化的词的归类分析，让学生懂得构词的一般规则，使学生能在此基础上，知一返三，触类旁通。这样，学生学习新词汇时，就能省时省力，同时还能复习和巩固旧词汇，降低词汇记忆的难度，帮助学生有效地记忆单词。

(C)and at work in other medical fields

E的问题是so前面不应该有分号。同时，第一个so的后面没有that，破坏了“so… that”的结构。另外，it没有指代对象。

许多学生对作文的开头感到茫然，他们不知道如何开始一篇文章。

Champions aren't made in gyms. Champions are made from something they have deep inside them: A desire, a dream, a vision. They have to have last-minute stamina, they have to be a little faster, they have to have the skill and the will. But the will must be stronger than the skill.

restaurant? His room was at the back of the building over the kitchen. The

从语法方面看，个别地方外还算通顺，但和满分及5分的作文相比，作者的遣词造句能力和驾驭句式的能力显得很稚嫩。

只有西装和外套需要干洗，我明天晚上就需要这件衬衣，还有衣服的袖口和领子要上浆。

例：Mary are from China.

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