资讯标题:2020年濮阳华龙区学英语口语好的学校
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predominant [prdmnnt] a. 支配的;主要的(dominant, principal)
英语小品剧这种形式可能许多老师都会采用,但是如何充分使用它,去发挥学生剧本创作、角色分工、制作道具、团结协作、共同成功演出的能力,我相信并非一朝一夕可以做到,而如何让学生坚持下去,持之以恒,真正把练习口语当成一种习惯,一种爱好,而对英语学习产生浓厚的兴趣,也是需要去研究的学问。
总之,英语教学的终目的是怎样交给学生科学的学习方法,怎样引导学生进行自主学习、合作学习、探究学习、体验性学习,怎样让学生真正成为学习的主人。我们力求寻找一些能够从学生的学习兴趣、生活经验和认识水平出发,使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。本人愿能通过对这个课题的探索,对初中学生学习英语给予一定的启迪和帮助。
current [krnt] a. 当前的(ongoing)n. (液体、气体的)流(stream);趋势(tendency)
equation [kwen] n. (数学)等式,方程式;相等;均衡
阿里:早上好,谢谢。
吉姆:很高兴见到你,茉莉。
作为一种快速寻找信息的阅读技巧,寻读既要求速度,又要求寻读的准确性。具体地说,寻读带有明确的目的性,有针对性地选择问题的答案。因此,可以把整段整段的文字直接映入大脑,不必字字句句过目。视线在印刷材料上掠过时,一旦发现有关的内容,就要稍作停留,将它记住或摘下,既确保寻读的速度,又做到准确无误,所以寻读技巧也很有实用价值。 寻读与略读不同。略读时,读者事先对材料一无所知,而寻读则是读者对材料有所了解的情况下进行的。例如,寻读电话号码簿,读者知道受话人的姓名,还知道电话号码簿是按姓的字母顺序排列的。这样,在寻找Jackson的电话时,就可以利用书页上方的标识词,再按姓的字母顺序很快翻到以J开头的书页,从而找到 Jackson名下的电话页码。
sheath [iθ] n. 鞘,外壳(holder, scabbard)
【例】The price reductions in winter clothes are pretty substantial. 冬季服装减价幅度十分大。
define [dfan] v. 定义;解释(explain)
It is said that Lucy has gone abroad. 据说露茜已经出国了。
她的设计十分新颖。
The disaster suddenly came to the city. The strong earthquake destroyed the houses and killed people\'s lives.
【记】词根记忆:author(特权)+ity→权力;当局
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