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简短的两问两答，用了一般过去时和现在完成时，这种语境是经常出现的。如果半年只学一种时态，是难以进行真实交际的。
内容是口语中最高的要求，即言之有物。在使用非母语的英语时，随口说出来的东西通常都是很浅显的东西，很难说言之有物，而且也不利于提高自己表述复杂意义的能力。
A: Do you like the English Corner here?B: No.
商务英语口语的特点
职员:早上好，需要什么帮助?
就拿上面例子来说吧，当有的方法使“赞美”（compliments）与“它本来要表达的意思”（the way they're meant）相遇时，“赞美”就会被的理解。
关键在于解决跟谁学，学什么，怎么学这几个问题。此外，学以致用，学习和练习有机地结合，并持之以恒才有效果。学到的技能如果不大量练习，久而久之一定会忘记。
标题中用了动词，固然好处不少，但也给我们阅读英文报刊增加了一个困难。
China's economy has been developing at a relatively high speed.
The thought of the composition is novel
As a child he would sing along with Elvis Presley (猫王) discs, copying the American star\'s famously sexy body moves. In fact, he still loves singing in English. It\'s the reason why he released his album of English songs, Need You Most, two years ago.
106. You can make it! 你能做到！
237. Skating is interesting. 滑冰很有趣。
乙：很高兴见到你，马特。我是路西，我们在同一个部门。
4、 Please come to the airport by eight thirty at the latest.
只有这样，才能确保学生的学习方式发生根本性的转变。
高考英语短文改错题具有“高起点、低落点”的特点，对学生的语言感觉和语言能力要求较高，但改正的错误往往比较简单。很多学生做不好改错题不是因为没有掌握这些语法知识，而是不能通过语感找出错误。所以培养学生有意识地去注意一些高考短文改错的常考点非常重要。
一、查时态是否一致
时态错误几乎是每年NMET短文改错中必设的改错题。要有目的地去检查文中的每一个谓语动词的时态与上下文、语境以及该句的时间状语是否相符和一致。例如： Today, it is much easier to be healthy than it is in the past. (NMET\' 93) is 应改为was， 使之与时间状语in the past一致。
二、查主谓是否一致
在检查谓语动词的时态和语态是否正确的同时，还要注意检查该动词在人称和数上是否与主语保持了一致。例如：
1.Anyone may borrow books, and it cost nothing to borrow them. (NMET\' 94)cost应改为costs，因 其主语是it(为形式主语)，且上下文均为一般现在时。
2.The new boy or girl in school quickly become one of the class…(NMET\'93)由or连接的两个以上的主语应由靠近谓语的主语来决定谓语的单复数形式，故become应改为becomes。
你应该避免吃像方便面和薯片这样的加工食品。
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