资讯标题：2020年东莞学英语口语哪个学校好

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resistant [rzstnt] a. 抵抗的，有抵抗力的

许多学生记忆英语词汇时，采用零星的或是片段的记忆方法，他们对接触的生词不会分析和比较，遇到生词要么死记，要么找个词汇表硬背。这种被动的记忆方法不能在头脑中留下清晰、可追忆的印象，经过一段时间之后，这些词汇难免在其记忆中模糊、淡化，甚至消失。这种事倍功半的记忆方式还会挫伤学生词汇学习的积极性。造成这种状况的主要原因是学生不了解英语词汇的构成规律和采用了不恰当的学习策略。如果学生学会如何对英语单词进行分析、归类，找到它们在结构上的内部规律，就能提高其记忆单词的效率。

expertise [eksprtiz] n. 专门知识（或技能等）（skill）

约翰想触摸几件美术馆的雕刻。

11） Many surfaces feel very different．

表面的触感会因物体而大有不同。

12） Suzanne likes the feel of the dough as she makes bread．

苏珊娜喜欢制造面包时的生面团的那种感觉。

log [l] n. 圆木；木材（timber, wood）

improve [mpruv] v. 改善，改进，增进；好转，进步

【记】词根记忆：equ（相等，平等）＋ation→等式

　　Ali:Sure. I\'m going to visit some factories at the end of the fair.

【例】There weren't many leftovers from yesterday. 昨天没有剩下多少菜。

我们的价格比其他制造商开价优惠得多。这一点你可以从我们的价格单看到，所有价格当然要经我方确认后方有效。

partly [prtl] ad. 部分地，不完全地

vibration [vabren] n. 振动，颤动（libration, quiver）

【例】The computer program simuulated the effects of aging. 电脑程序模拟了变老的效果。

【记】组合词：hard（硬的，坚固的）＋ware（器皿）→五金制品

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