资讯标题：2020年乌鲁木齐托福学校,乌鲁木齐托福培训

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乌鲁木齐托福培训学校分布乌鲁木齐市天山区,沙依巴克区,新市区,水磨沟区,头屯河区,达坂城区,米东区,乌鲁木齐县等地,是乌鲁木齐市极具影响力的托福培训机构。

Who can it be at this time of day?这个时候到底会是谁呢?

5.构成下列特殊句式的can

①The workers are paving a road with stone.

【例】A world-wide rise in asthma, over the past four decades is said to be linkedwith increased air pollution. 据说，在过去的40年里，世界范围内哮喘病发病率升高与越来越严重的空气污染有关。

【记】词根记忆：ar（加强）+range（排列）→有序地排列→安排

关键词：小学英语；音标；教学模式

音标的学习非常重要，正确掌握音标的认读和拼读可以帮助学生掌握正确的发音规则，避免了因死记硬背或利用汉字、拼音来注音从而导致的发音错误现象。但怎样让音标的教学变得生动、有趣，怎样教能避免学生对英语音标、英语字母以及汉语拼音三者之间的混淆等，都是我们进行有效的音标教学应该亟待解决的。

④表示许可时用may/can都可以。只不过用may时较侧重讲话人的许可，而can较侧重客观情况的许可，must则表示必须做某事。

2.表示“推断、判断”的can,may,must

【例】The rocket transported the astronauts to mysterious realms be-yond the Earth. 火箭将宇航员运载到地球以外的神秘太空。

［'staund］v.（使）震惊

定冠词the用来特指人或事物，表示名词所指的人或事物是同类中特定的一个，以区别于同类中其他的人或事物，相当于汉语中的“那个”或“这个”的意思。

*application

They haven\'t finished their homework yet.还作业。

b.用ever 和never。多用于否定或疑问句中，表示“曾经”或“从未“等。 如：-Have you ever been to the Great Wall?你曾经去过长城吗？

【记】词根记忆：cens（评估）+or→审查，检查（书报）

公共汽车来了。

【记】联想记忆：ar（看做art技术）+able→通过技术认定可耕→可耕作的

compile

【记】词根记忆：arthr（连结；关节）+itis（炎症）→关节炎

【记】组合词：air（空气）+tight（不透气的）→不透气的→密闭的

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