资讯标题：2020济南托福报班

济南槐荫区托福是济南槐荫区托福培训学校的重点专业，济南市知名的托福培训机构，教育培训知名品牌，济南槐荫区托福培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。

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【例】I've heard the printing really fades when you wash them. 我听说印花一洗确实会褪色。

【记】词根记忆：sur＋vive（生命）→在（事故）下面活下来→幸存

【记】词根记忆：sur（超过）＋plus（加；多余的）→过剩

新版英语教材主动适应了当代社会发展的需求和学生兴趣的需要，注重学生的语言运用能力，特别注重培养学生的思维能力、创造性和自主学习能力。初中英语小组合作教学模式由于符合初中生的心理特点，符合新课改的精神，且经过大量的教学实践已经趋于成熟完善，因而在初中英语课堂教学中被广泛应用。

一、小组合作教学模式的内涵

小组合作教学模式是指将一个班级按学生的知识结构、能力水平、学习进度、个性等混合分成若干小组，学生通过个体努力以及小组成员间的合作、互助，完成指派的学习任务，达到共同提高的目的。

【例】We are fortunate that he's consented to share some of his experiences with us. 我们很幸运，他已经同意与我们分享他的一些经历了。

【派】artistically（ad. 艺术地）

【派】improvisation（n. 即席创作；即兴作品）

(2) Detail 细节：为了详细说明段落的核心含义，所罗列的相关支持内容，即本段通过哪些例证来阐明主旨句。

　　Sally:Please take your time and look around. You are welcome to visit our factory any time.

She does like this horse.　她的确喜欢这匹马。

Please do take care of yourself. 千万保重。

13.5 反意疑问句

1)　陈述部分的主语是I，疑问部分要用 aren\'t I.

【例】There has been a tendency to romanticize the accomplishments of the Group. 现今存在一种将该集团的成就传奇化的倾向。

distant [dstnt] a. 远离的，遥远的（faraaway, remote）；疏远的

【派】grinder（n. 磨工）

spontaneous [spntenis] a. 自发的，自然产生的（instinctive, unplanned）

lithosphere [lθsfr] n. 岩石圈（the outer part of the solid earth）

因为只有当你事先构思好而不是边想边写，你才能真正做到论证内容的一致性，观点与论据的统一性，也才能真正取得高分。另外，用最直白的作答应对题目的提问，用单边的手段安排整篇文章成5段的总分总思路是十分适用的。

【派】rarely（ad. 很少地，罕有地）；rarefied（a. 稀薄的）；rarity（n. 稀有）

material [mtril] n. 材料（stuff）；［常pl.］原料 a. 物质的；身体上的（physical）；重要的（crucial）

【记】词根记忆：therap（照看，治疗）＋y→治疗，疗法

renovate [renvet] vt. 修复（restore）

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