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【记】词根记忆：burg（=bud花蕾）+eon→成长，burg本身是单词，意为“城，镇”→成长的地方
［'ktigri］n. 种类；类别
【例】The students could access the internet in the library. 学生们可以在图书馆上网。
甲：真的吗？你在部门里负责什么？
注意：这里的职位主要是指独一的职位，“主席”、“总统”都只有一个，如果不是独
Just as the “mirror” or other person can be a positive reflection, it is more likely that we’ll notice it when it has a negative connotation. For example, it’s easy to remember times when we have met someone we’re not particularly crazy about. We may have some criticism in our mind about the person. This is especially true when we get to know someone with whom we would rather spend less time.
工人们正用石子铺路。（stone：有形）
【例】These oversize clumsy cars would slow down traffic. 这些体形大而笨拙的汽车会减缓交通的速度。
Typically, the company launches its products at the Yerba Buena Center in San Francisco, which holds 757 attendees. The Flint Center, where Apple held its 2014 event, holds up to 2,405. Upping the capacity to 7,000 people implies Apple has something extra planned.
【摘要】英语新课程改革的一个重要方面就是学生要学以致用，理论联系实际，而校本课程资源贴近学生、是学生敢做、能做、会做的课程资源，是培养学生敢于开口、敢于积极参与学习，提高学习兴趣的的重要资源。因此，大限度地利用校本课程资源，是推动英语新课程改革，实现教育教学可持续发展的重要确保。
［'buns］n. 奖金，红利；好处
【记】词根记忆：arthr（连结；关节）+itis（炎症）→关节炎
astonish
［ef］n. 厨师长，厨师
［'kmp］n. 露营者，宿营者
ash
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