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武汉洪山区葡萄牙语培训学校葡萄牙语 物以稀为贵,葡语国家不少,毕业生少。以葡萄牙语为官方语言的葡共体国家共有8个,巴西助葡语较好就业,安哥拉让葡语较能赚钱。阿拉伯语难学是公认的,但阿拉伯语近几年的报考的热度却持续升温,这和阿拉伯语的就业好不无关系。中东国家出产石油,很多北大、北外等阿拉伯语专业的毕业生,往往是还没等到毕业,就被央视、中国国际广播电台、中石油、中海油等非常有钱途的单位预订了。
泰语频道推出新栏目啦!从今天开始,小编将带领大家每天学习一组泰语反义词。今天的反义词是“长”和“短”。多记词汇,对泰语学习有帮助。两个在一起学,才最好,今日词汇: 长(罗马音参考:yaao) 短(罗马音参考:sn)语音示范:实用对话: 我觉得长头发好看。 短头发也挺好看的啊。 常用短语: 近视(罗马音参考:sai dtaa sn)
2005年以来,全国就业市场对精通日语、法语、德语、西班牙语等专业人才的需求量开始成倍增长,已经出现过十几个单位争抢一个毕业生的局面。北京外国语大学(招生办)和上海外国语大学开设的十几个小语种专业,百分之bai的高就业率也持续了好几年。一向不怎么起眼的小语种专业,近几年在就业市场上一下子成了“香饽饽”。有调查显示,本科专业高薪前10名的专业中,小语种专业占据了三名,分别是月薪最gao的法语专业,排名第三的德语专业和排名第九的日语专业。
另外,还有“冠词”,就象一顶帽子,一般都要戴在名词的头上。因为我们汉语里没有,所以初学者需要把它好好搞搞清楚,然后呢,就发现它并不难学。3、句法:主要结构是:宾、主、谓、补。 易处:主语可省略,因为已经暗含在谓语动词里了。 难处:宾语的用法很复杂。 举例:Ti Amo.(我爱你。) “你”是宾语,却要放在句首。只有当你要强调“爱的是你,而不是她(他)”时,才需把“你”放在宾语后。 Amo te,non lui.(我爱你,不爱他。)
在十月革命前,东正教是俄罗斯的国教。教徒的孩子都是由教会根据教堂日历来取名。根据教会的规定,孩子出生一周之后,父母必须抱着孩子到教堂去接受洗礼,由神父给孩子取名。假如女孩出生于5月5日俄历),就取名为伊莉娜,因为这一天是圣徒伊莉娜的纪念日。出生于5月9日(俄历)的男孩被取名为尼古拉,因为这一天是圣徒尼古拉的纪念日。起圣人的名字,就意味着孩子从取名之时起便处于圣人的庇护之下。
③希腊、罗马、波斯、印度等外来文化。如希腊的古典哲学、几何学,拜占廷的典章制度、基督教教义学、罗马法典,古叙利亚和埃及亚历山大学派的炼金术、科学研究,波斯的文学、艺术,印度的数学、天文学、医学和中国的造纸、火药、印刷术等。中世纪阿拉伯穆斯林以伊斯兰精神为核心和导向,使上述三部分文化融会贯通,在9世纪中叶后创建了伊斯兰宗教学、哈里发行政制度、伊斯兰法典、伊斯兰艺术、阿拉伯哲学、书法、医学、数学、天文学、物理学、化学等在中世纪富有个性的阿拉伯文化体系。
Qualquer coisa, pode me ligar,意思是“有任何问题,随时打我电话”,巴西人都比较热情,很乐于助人。这句话在公司、政府部门、甚至大街上都可随时听见。Tá chic de mais,意思是“你真够时尚”、“太时髦了”,这句话比Que linda(真漂亮)包含的内容还多,Tá chic de mais是除了漂亮外,还有新潮的意思。
意大利语常用形容词的用法多数形容词以O结尾,用来修饰阳性单数名词,复数时词尾变I. 修饰阴性单数名词时,词尾变A,复数时词尾变,还有一部份形容词以E结尾。用来修饰阳性和阴性单数名词,复数时词尾变I. 无性数变化的形容词很少,如:BLU,ROSA. 物主形容词: 我的 mio 你的 tuo 他的 suo 我们的 nostro 你们的 vostro 他们的 loro 自已的 proprio 别人的 altrui 物主形容词一般放在名词前,大多数情况下前面还要用上冠词 如:il mio libro,la tua porta 但亲属词前如有物主形容词,一般不用冠词: 如:mio fratello,sua sorella .
葡萄牙语日常生活用语,Deixou ver,意思是“让我看看”,或者“让我想想”。比如某人同你谈报纸或电视新闻,而你也比较感兴趣,想亲自读读报纸或电视,可以说deixou ver。或者,某人给你一个问题,你暂时答不出,可说deixou ver,相当于英语中的Let me think。
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积累专业术语及固定搭配专业词汇和术语是科技汉译俄的难点。我们之所以有这种感觉,其主要原因是我们运用和接触的俄语专业词汇少。又由于科技术语具有表达概念的单义性和使用的稳定性等特点,所以必须加强记忆和积累。
在十月革命前,东正教是俄罗斯的国教。教徒的孩子都是由教会根据教堂日历来取名。根据教会的规定,孩子出生一周之后,父母必须抱着孩子到教堂去接受洗礼,由神父给孩子取名。假如女孩出生于5月5日俄历),就取名为伊莉娜,因为这一天是圣徒伊莉娜的纪念日。出生于5月9日(俄历)的男孩被取名为尼古拉,因为这一天是圣徒尼古拉的纪念日。起圣人的名字,就意味着孩子从取名之时起便处于圣人的庇护之下。
不会俄语也能学唱俄语歌--只要学会俄语字母,把俄语单词里的字母依次读出来就行--正确率在95%以上。 怎么认俄语字母呢?如果有老师手把手面对面地教,那当然最好,不过没有老师也不要紧,用“旁门左道”--拿英文字母或汉语拼音来和俄语字母一一对应。
目前,全球以俄语为母语的使用人数超过一亿四千万人,当做第二语言使用的则有近四千五百万人。所以前苏联加盟共和国虽然有自己的民族语言,但一般也都能说俄语。像白俄罗斯,乌克兰,哈萨克斯坦,土库曼斯坦,塔吉克斯坦等国。
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我们必须学会葡萄牙国人怎样描述东西。从描述上来讲,由于中西的文化不同会产生很大的差异。我们描述东西无葡萄牙乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。葡萄牙国人对空间的描述总是由内及葡萄牙,由里及表。而中国人正好相反。从时间上来说,中国人是按自然的时间顺序来描述。我们描述一个东西突然停住时,往往最后说的那个地方是最重要的。葡萄牙国人在时间的描述上先把最重要的东西说出来,然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧性的事件,葡萄牙国 人才 在前面加上铺垫。这就是中国人和葡萄牙国人在时间描述上的巨大差别。
武汉洪山区葡萄牙语培训学校,目前和中国建交的175个国家中,通用的语种约有95种,而内地仅能开设70种语言课程。即便“一带一路”所覆盖的中亚、南亚、西亚等地区,其官方语言也多达40余种,而目前国内仅教授20余种语言。小语种人才成了“稀缺资源”,不少学生家长紧跟国家战略,在谋划孩子前程时,也具备了国际视野。
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