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我训练的是听写全文，大家可以根据自己的时间自己掌握听写的量，当然建议听写全文。一开始练新闻听写的时候，我几乎一个词都写不出来，只能写出一个个假名，而且有的还写不对，一个新闻要听将近大半个小时才能写完，导致自信心严重崩溃，心里极度痛苦。
しかし今のところ、目上の者にする呼称として、「あなた」以上に相しい呼び方は生まれていない。だから目上のものとしていて、相手を指示する代名を使わねばならないような状に直面すると、多くの人はい困惑をえるのではないか。 然而就目前来看，作为对上级的称呼，还没有出现比“あなた”更合适的人称代词。因此在与上级对话时，若是碰上必须使用指称对方的代名词的情况，大概不少人都会觉得有些棘手。
学习日语，第一，就是“一个单词一个单词读准”，只有将每个单词读准，才能听懂、才能说清，听力、口语才能同时获得巨大进步。
如果气在头上骂人的话，顶多也就说谁谁蠢的像头猪，坏的像老鼠、垃圾之类。记得在前些年，冲绳县仲井真弘多知事与日本政府就美军基地搬迁的问题举行谈判，谈得非常不顺，以至令老先生非常恼火。在回答记者的采访时，老人颤抖着嘴唇说：我真想骂他们，但是真怕脏了我的嘴。老先生愤怒之极也就只能说到这份儿上了。
想深入体验日本文化，突击、强化日语能力的学员。
方位：そのあたり；向こう「むこうがわ」；あっち；正面「しょうめん」；反「はんたいがわ」；手前「てまえ」/前面；周り「まわり」/周围；向かい「むかい」/对面；斜め前「ななめまえ」/侧前方；斜め向かい「ななめむかい」/斜对面；後ろ「うしろ」；横「よこ」；そぼ；「となり」；一つおいてとなり/隔壁的隔壁；二つおいて右/向右第三个；向かって右/对面的右边；を背にして左/背向车站左方。
必ず(一定)、きっと(一定)、かに(确实)、つまり(总之)、どうしても(务必)、まったく(完全)、もちろん(当然)。例：日本では年に数度は必ず大きな地震があります。日本一年中一定有几次大地震。次の市はきっとあの人がなるにいない。下一届市长一定是他。
在欧洲国家留学的学生毕业之后几乎都留不下来，这种留不下来不是日本就职困难这种程度，而是从税收签证各种方面限制留学生在当地就业。理由也很简单，欧洲社会福利太好，不用多劳动、多付出的人特多，让聪明的留学生留下来抢饭碗，不是一件好事情。
日语入门初始，最先接触到的就是五十音图，五十音图就是日语的“字母”。日语的发音相较其他语言其实是简单的，上手也很快。但对于初学者来说，最大的问题就是记不住。那么该如何记忆五十音图呢？
第五点建议：发掘你内心感性的一面。这或许也是为什么学语言的人中女生更多的原因吧。不论是文学还是语言，其实都需要敏锐的感性去感知它。因此拥有一颗敏感的内心对于学语言的人来讲并不是什么坏事，尤其是日语。日本人在为人处世上本就十分敏感，真正的“像日本人一样说日语”指的并不只是单词、文法以及发音像日本人，更多地指的是拥有像日本人一样的思维方式。
我教了日语很多年，带出的考级学生也不计其数，大家也都知道日语是一门越学越难的语言，所以能考出一级的学生也是真的都不容易。这次的考试有一位一级过关的学生分数很高，将近满分，所以私下问了他一些学习的小方法，总结出来分享给大家，希望对大家的日语考级有所帮助。
不管是图文并茂的单词卡片，还是趣味闯关的开心词场，你一定可以找到适合自己的词汇记忆法。在入门阶段，掌握越多的词汇量，对今后口语、听力、阅读能力的提高都将有利无弊。
问：职称评定和相关考试资格的对应关系是什么。职称分初中高级，这个考试也是三级是初级，二级是中级吗？答：是的。
但本身含浊音的训读词不发生连浊。
屑(かむくず)、大(おおかぜ)。
注意：一般没有连浊现象的组合
4、阅读理解
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