资讯标题：2020年重庆英语口语培训学校

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1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

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ann-　年annual（a. 每年的）

②The length is measured in metre,kilometre,and centimetre.

【例】The bridge is capable of carrying 150-tonne trucks. 这座桥能够承受载重150吨的卡车。

［'launs］n. 津贴；允许，容忍

【例】I suppose your survey has the advanttage of more detailed information. 我认为你调查的优势在于有更加详细的资料。

　　Which section do you work in? 相当于：

　　A: Sure. I am Jim.

【例】Some architects look back to the classical tradition. 一些建筑师追忆起古典的建筑风格。

cinematography

【记】词根记忆：circ（圆，圈）+le→圆（圈）；圈子

中国文字博大精深，不过对有些人来说，仅仅用中文还不足以表达心中所想万分之一。

【记】来自ambition（n. 野心），ambi（两边）+tion→两边都想要→野心

英语中的许多词是时代的发展在的发展着的。大家都知道come across的意思是偶然碰见即 to run into; to find unexpectedly。例如 On my way home, I came across an interesting new bookstore. 我在回家途中，偶尔了一家有趣的新书店。可是看到一句话，却解释。

cens　审查censor（v. 审查）

3)名词性物主代词的作用于名词，在句中可用作主语、宾语和表语。

　　如果可能我们也可以大声且快速朗读英文绕口令(就象相声演员练嘴),还可以同时口中含块糖以加大强化训练的力度.这样来强我们的口腔肌肉迅速适应英文发音,使我们的口语相当流利,清晰,而且还有自信.例如:

　　☆A big black bug bit the back of a big black bear. The big black bear bit back the big black bug.

犹太人和基督教的圣经里说这十条戒律是上帝赐予摩西先知的律法。他们的许多信仰都在这十条戒律中诠释。

然后要指导拼读，避免音标学习停留在只会读音标，不会拼单词的水平上：首先指导学生根据元音音标的个数划分音节；然后指导学生分别对每个音节进行拼读；认识重音符号和次重音符号并指导进行轻重音上的朗读练习。

同时，还可以教授给学生词典中单词的排序方法，并学会如何在词典中查找单词。这是对音标教学的一个终目的的阐述：学习音标就是要学会在遇到新单词时，能遵循单词排列方法在工具书中查找到单词，并对该单词的音标进行拼读，学习新单词。

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