资讯标题：2020长春学雅思设计

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careless [kerls] a. 粗心的，疏忽的（negligent）

观点论述类议论文模板：

导入： 第1段：提出一种现象或某个决定作为议论的话题 As a student, I am strongly in favor of the decision. (亮明自己的观点是赞成还是反对) The reasons for this may be listed as follows. (过渡句，承上启下) 正文： 第2段：First of all... Secondly... Besides...(列出2~3个赞成或反对的理由) 结论： 第3段：In conclusion, I believe that... (照应第1段，构成\"总分总\"结构)

【参】refreshment（n. 提神之物；［常pl.］茶点）

enormous [nrms] a. 巨大的，极大的（*remarkable, massive）

2. He got dismissed. 他被开除了。

【参】instant（a. 马上的）

A：我们想这个周末带小孩去新的水族馆。你觉得那儿值得一去吗？

【例】There are hordes of traders at the jumble sale today. 今天的旧货义卖会上有很多交易者。

【搭】analyzing the data 分析数据；

A：我确实很失望；要想修我感兴趣的历史课，我首先要上几门必修的课程。

【例】I know many of you are already at the forefront of the work place technology. 我知道你们很多人已经处于车间技术的前沿领先水平。

【例】The hypothesis was substantiated soon afterward by the discovery. 这个假设很快被这个发现证实了。

【记】词根记忆：con（共同）＋centr（中心）＋ate→共同聚集在一个中心→集中

He majored in finance at Claremont Men\'s College in California.

他在加利福尼亚州的克莱尔蒙特男子学院主修金融专业。

B: Sounds like you've got a legitimate reason. You two are just not compatible at all.

词汇是语言的基础，词汇量的大小直接影响英语听、说、读、写能力的发展，学生只有具备了足够的词汇量，才能读懂和听懂，并为说和写奠定基础。有研究表明：高水平的英语写作者都掌握大量的英语词汇。用英语表达时，词汇水平对英语写作有直接影响。还有研究表明：学生掌握词汇量的多少与阅读速度成正比。词汇量越大，阅读中读到的生词越少，阅读速度就越快，理解程度就高，反之亦然。据了解，目前中学英语教学中，词汇教学仍然是个薄弱环节，这种状况与词汇教学在整个英语教学中的重要性形成了强烈的反差。

二、利用英语构词法进行词汇教学

tenement [tenmnt] n. 廉租公寓

【记】来自aware（a. 知道的，意识到的）

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