资讯标题:2020长春学雅思设计
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careless [kerls] a. 粗心的,疏忽的(negligent)
观点论述类议论文模板:
导入: 第1段:提出一种现象或某个决定作为议论的话题 As a student, I am strongly in favor of the decision. (亮明自己的观点是赞成还是反对) The reasons for this may be listed as follows. (过渡句,承上启下) 正文: 第2段:First of all... Secondly... Besides...(列出2~3个赞成或反对的理由) 结论: 第3段:In conclusion, I believe that... (照应第1段,构成\"总分总\"结构)
【参】refreshment(n. 提神之物;[常pl.]茶点)
enormous [nrms] a. 巨大的,极大的(*remarkable, massive)
2. He got dismissed. 他被开除了。
【参】instant(a. 马上的)
A:我们想这个周末带小孩去新的水族馆。你觉得那儿值得一去吗?
【例】There are hordes of traders at the jumble sale today. 今天的旧货义卖会上有很多交易者。
【搭】analyzing the data 分析数据;
A:我确实很失望;要想修我感兴趣的历史课,我首先要上几门必修的课程。
【例】I know many of you are already at the forefront of the work place technology. 我知道你们很多人已经处于车间技术的前沿领先水平。
【例】The hypothesis was substantiated soon afterward by the discovery. 这个假设很快被这个发现证实了。
【记】词根记忆:con(共同)+centr(中心)+ate→共同聚集在一个中心→集中
He majored in finance at Claremont Men\'s College in California.
他在加利福尼亚州的克莱尔蒙特男子学院主修金融专业。
B: Sounds like you've got a legitimate reason. You two are just not compatible at all.
词汇是语言的基础,词汇量的大小直接影响英语听、说、读、写能力的发展,学生只有具备了足够的词汇量,才能读懂和听懂,并为说和写奠定基础。有研究表明:高水平的英语写作者都掌握大量的英语词汇。用英语表达时,词汇水平对英语写作有直接影响。还有研究表明:学生掌握词汇量的多少与阅读速度成正比。词汇量越大,阅读中读到的生词越少,阅读速度就越快,理解程度就高,反之亦然。据了解,目前中学英语教学中,词汇教学仍然是个薄弱环节,这种状况与词汇教学在整个英语教学中的重要性形成了强烈的反差。
二、利用英语构词法进行词汇教学
tenement [tenmnt] n. 廉租公寓
【记】来自aware(a. 知道的,意识到的)
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