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西班牙语(espaol)的使用地区主要分布在拉丁美洲除巴西、伯利兹、法属圭亚那、海地等以外的国家以及西班牙本土。在美国南部的几个州、菲律宾以及非洲的部分地区(包括赤道几内亚、西撒哈拉以及西班牙的非洲领土部分休达和梅利利亚等地),也有相当数量的使用者。在七大洲中,约有4.06亿人作为母语使用。
西班牙语也在安道尔共和国、伯利兹、加拿大、直布罗陀、以色列、摩洛哥、荷兰、菲律宾、波多黎各、美国、特立尼达和多巴哥以及西撒哈拉被使用。美洲,第一批西班牙人带来的他们的地方主义。今天,你依然可以发现在美洲的不同地方存在着明显不同的方言口音。
强调方向,不需指出目的地,用前置词hacia ej:Corremos hacia el sur. 我们向南跑 七、强调目的地,则用hasta ej:Nadas hasta el faro. 你一直游到灯塔那里。课后练习:把括号中的前置词填到正确的位置上。1、Pepe y Paco viajan_____ coche______Shanghai. (a/en) .2、El libro está______la mesa y ______ la cama.(encima de/cerca de) .3、El libro está_____la puerta_____ la caja.(detrás de/dentro de) .4、Luis _____la playa se sienta_____ las rocas.(lejos de/en) .答案:1.en;a 2.encima de;cerca de 3.detrás de;dentro de 4.en;lejos de .
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建议中国留学期间在一个地方申请连续的语言课程。如果需要在其他城市或欧洲的其他国家旅游,优秀的语言课程一般包括这些旅游内容,旅游一般都安排在周末或节假日,由学校统一组织,费用低,自己方便,而且不影响学习。在以后学习专业时,到各地旅游机会更多,甚至到欧洲的其他国际也是非常方便的,千万不要由于一时新奇,为了"游"而丢了"学"。
每一次西语导游考试成绩,都会让我们大受鼓舞,因为我们的学员无论是发音还是交流都会比其它考生优秀很多,成绩自然略胜一筹!通过率一直保持西语考试领先地位!
主动句中的主语可以出现在相关被动句的句尾,并由前置词por(被)引导。也可以直接省略。 ej: El chocolate es comido por la ni?a.(巧克力被那个女孩吃了。)El problema es solucionado por el técnico. (这个问题被机械师解决了。)
另外小娜没事的时候(有时候上班比较闲的时候也会),会打开西语的之声,放他们的广播。虽然听不懂,但可以创造个环境,这算是一种潜意识学习吧,一开始小娜会觉得他们说话好恐怖,每个人像是机关枪一样噼里啪啦的一堆不知道在干嘛,一段时间后就觉得还好啊,就是听不懂。
学习音节的化分,可以借助听有歌词的西班牙语流行音乐方法.发音要注意重读,有的时候发错了重音也会造成词义的错误,例如:papa(土豆)的重音节在第一个音节上,而papá(爸爸)的重音节在第二个音节上,发错了不是成了大笑话了.按发音规则重读的词是不需要在重读音节上标注重读音符号的,如果不按发音规则例外的是需要在重读音节上标注重读音符号的,因为同一词发音不同词义不同,在书面中就必须标注出来。
据西班牙《侨声报》报道,随着旅西侨民的越来越多,通过留学途径来到西班牙的留学生也越来越多,在这些留学生中,一些留学生通过留学途径致力于进一步学习、取得更高的文凭后再谋求新的发展;另一些留学生则希望通过留学途径在西班牙暂时获得身份后,再通过其它方式获取到合法的身份。
要完美地产生这种效果,首先,舌头对于上齿龈的支持力不能太大,假如舌头用很大的里顶住上齿龈的话,那么再有力的气息也不可能发出来。稍微地顶住,让气息自然地带动他们之间的震动。
Han llamado a las personas cuyos apellidos empiezan por C.(已经给那些姓名以C开头的人打过电话了。)指人的时候,我们用quien (“他/她”)及其复数形式quienes 做引导词。但是,与cual 及其相关形式一样,这种做法只限于很少的情况,如正式或者书面的场合,并有可能与前置词连用。请注意名词及其补语从句的距离。 ej:Lo decidirá la profesora ,quien toma este tipo de decisiones.(这事取决于老师,她是做出这样决定的人。) Lo dijo el primer ministro,a quien le preguntaron sobre el tema.(这话是总理说的,有人问过他这个问题。)
语言最重要的是什么?会用,什么叫会用?听说读写。把说给忘了,就是哑巴。很多人会说,没有语言环境。没错!尤其对于自学的人来说,大部分都没有语言环境,包括小娜,西语学的人少,“西语角”“西语沙龙”也不常见,完全得靠自己奋斗。但这不能成为借口,没有语言环境就给自己创造一个。
话说“西班牙语”,当今社会上有这么几种类型的人:1、西班牙语人才,科班出身,要么就是去母语为西班牙语的国家留过洋,这个就业好,到哪个单位都抢手,到哪哪高薪,口里呱啦着西语,大多数战壕外的同胞们听不懂,因为大家一直都疯狂英语来着,这个会西语的,优势啊,这优越感,强。2、学过西班牙语,但是还没有炉火纯青,也有一些西班牙语基础,每天疯狂地应付着老板交给的工作,痛苦并快乐地继续加深自己的西语水平。
首先,必须选择一套适合的教材作为基准。以前看过一个专门介绍国内教材的帖子,但我还是强烈地推荐《现代西班牙语》,它的优势就不用我多费口舌了。当然,你对其他的教材一见钟情也不是件坏事,只要适合自己就行。选好教材后就别再忧郁了,千万不要把书放在家里当摆设,开始吧。
在西班牙语中,作为句子主语的人称代词有很多种:Atte.:以-os 结尾的是阳性,指代男性;以-as 结尾的是阴性,指代女性。二、Tú 通常用来称呼年轻人、同龄人、亲朋好友或者是你的同事。三、Usted 是一种正式的称谓,通常用来称呼你不熟悉的人、比你年长的人或者是上司领导。可以缩写成Ud.或Vd.四、tú只在西班牙流行使用,在拉丁美洲是普遍几乎不说tú的,usted在拉丁美洲和西班牙通用。五、一般情况下,人称代词做主语可以省略,因为在通常情况下,可以通过句中动词的词尾变化判断出句子的主语人称。ej:(Yo)vivo en Shanghai. 我住在上海。(Nosotros)estamos aquí. 我们在这里。
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选择一个优秀的语言环境有什么标准:那就是生源国际化。中国学生可以在国际化的环境中锻炼语言,拓展眼光、调整观念。如果一个西班牙语言班里有瑞士、丹麦、哥伦比亚、日本学生,那么中国学生必须用西班牙语进行沟通,这样所无形中会促进学生提高语言的使用率。
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