资讯标题：2020年合肥英语口语培训费用多少钱

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B：哦，假如多于4个人，我建议在我那儿开会。可是有8个人，我想依然听从你的建议。

在讲解新单词时，不妨同时介绍一下该词的同义词或反义词，这样可以加深学生对词汇的理解和记忆，例如：在教empty一词时，可以同时教full；在教happy时，可教angry等，这样既可扩展学生的词汇量，又可激发学生动脑的兴趣。

3.利用语境扩展词汇

　　阿里:早上好，谢谢。

expire [kspar] vi. 到期；去世

acting [ktalt] a. 代理的（representative）n. 演戏，表演

remnant [remnnt] n. 残余物（remains）；遗留的痕迹

indicative [ndktv] a. 指示的；预示的

【记】分拆联想：em＋phas（看作phrase，用短语表达）＋ize→用短语表达是为了强调→强调，着重

A：我收到邀请去参加一个财务规划研讨会。我不想自己一个人去。

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commute [kmjut] v. 坐公交车上下班

marked [mrkt] a. 显著的（*noticeable, pronounced）

policy [plsi] n. 政策，方针；保险单

虽然我们感谢贵方的合作，但是很抱慊，我们不能再减价了。

3，第三：in the third place/ last but not least/ third/ thirdly

【记】分拆联想：pre（前）＋dominant（统治的）→在前面统治的→支配的

【例】She must have been a temporary worker. 她肯定是个临时工。

【派】sculptor（n. 雕刻家）；sculptural（a. 雕刻的，雕刻般的）

【记】分拆联想：cal（看作call，叫）＋end（尽头）＋ar→一年到头对日子的叫法→（日、月）历

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