资讯标题：2020年西安莲湖区哪里有学sat的
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【记】来自diplomat（n. 外交家，外交官）
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【例】In the early decades of the United States, the agrarian movement promoted the farmer as society's hero. 美国建国之初的几十年，农业运动把农民提升为社会的英雄。
【记】联想记忆：other（其他的）＋wise→在其他方面
【记】分拆联想：st＋ring（铃）→系铃铛用的小绳→细绳
时间长了，懂得多了，就有了兴趣，当然，学习起来就有了动力和欲望。然后，就要像农民一样勤勤恳恳，不辞辛苦，付出辛勤的劳动和汗水，一定会取得成功，收获丰硕的成果。毕竟是No pains, no gains吗。
【例】Her dance stemmed from her soul and spirit. 她的舞蹈源自她的灵魂和精神。
scatter [sktr] v. 分散，驱散（*irregularly distribute, disperse）
【记】词根记忆：not（知道）＋or（说，口）＋ious（…的）→众口一词，无人不知→众所周知的；声名狼藉的
辞趣新奇
【记】词根记忆：ex（外）＋ternal→外部的
【派】democracy（n. 民主，民主政治）
“事实上，我应该考虑去，如果你不介意的话。”“嗯，没关系。”
【例】The government should give careful consideration to issues of food safety. 政府应该仔细考虑食品安全的问题。
penmanship [penmnp] n. 书法（calligraphy）；书写的技巧或风格
英语小组合作教学就是在英语学科教学目标确定之后，根据不同的教学内容，确定教学任务，分析完成任务的途径、时间等，然后以组为单位，由小组长负责，在听、说、读、写等各方面进行高效的、形式多样的训练。在整个学习过程中，学生自愿学习、积极发言、互相鼓励、互相帮助，使学生在多维互动中取长补短。教师应充分发挥学生的自主性和积极性，从“教”变“导”，参与各组学生的讨论，及时给予指导和帮助，适时而准确地对学生活动和学习效果予以评估。
二、传统教学模式中教师角色定位存在的误区
对于体育话题的总结和练习，短期可能是为了取得良好的考试成绩，长期来说则是为了在国内或者国外更好的融入英语语言国家的社会生活， 结交更多朋友，进而体会更多国外文化。
【记】词根记忆：sur（超过）＋plus（加；多余的）→过剩
improvise [mprvaz] vt. 即席创作；临时准备
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