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2， 降低你的语速
商务英语就是我们理解商务场景下所应用到的英语，事实上它跟我们理解的英语口语、写作有本质上的区别，主要的区别在于一些词汇，基于不同的词汇，主要是名词。
138. The view is great. 景色多么漂亮！
如何一个人提高英语口语
No convincing hypothesis of the origin of rilles exist as yet, but some suggestions have been advanced .
近几年中考完形填空题已没有单纯的语法题，必须借助于上下文理解才能正确解题。
吸引更多的孩子，制作了生动活泼的节目。
I left home at 5:00 in the morning so as to be there on time.
我早上5点钟就出门，以便准时到达那里。
创意的奥秘是知道如何隐藏你的创意来源。
同是外企员工的范小姐则认为，这样说话几乎已经成为公司企业文化的一部分，“如果你讲话不夹杂一点英文，会给人不professional(专业)的感觉。”
(5)在遗忘临界点重复记忆学会的单词，克服遗忘。
D:I am glad to be here.
(3)用眼、口、耳、脑进行综合记忆;
这个软件能够让多个蓝牙同时连接到手机.
With the Bluetooth technology used, it remains connected with the instrument.
在作听力练习时,可以作些简单的笔记,例如人名,地名,,年龄,职业,数字等以便地理解材料.当然还要以听为主.
Laws that would have ensured pupils from five to 16 received a full financial education got lost in the ‘wash up’.
e.g. The killer got away because there is lack of evidence.
结束语：现在总结一下讲的内容。Butter someone up指常说的“以花言巧语讨好某人，巴结奉承”的意思。
There\'s lots of room to express yourself creatively.
其次，采用灵活多样的形式培养口语交际能力。活动是小学生喜闻乐见的形式。我根据学生的心理特征，精心设计和组织各种有趣的活动。如带学生玩“贴鼻子”“画嘴巴”等游戏，游戏结束后，引导学生回答问题：游戏开始时我们做了什么，过程怎么样，结果怎么样，你觉得哪部分最有趣，为什么有趣，观众的反应怎样。在游戏中培养学生的口语交际能力。
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