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针对这一特点，本书收录的例句约70%来源于雅思真题，力求再现真实考试环境，让考生通过熟悉考题而学习词汇。

C.话语的长短--指考生对考试中的交际所作的、讲话的多少。

She is a teacher of English in our school.

cessible part of the sky and recorded what he saw. 他将望远镜指向天空中所有可以达到的地方，并将看到的记录下来。

They haven\'t finished their homework yet.还作业。

b.用ever 和never。多用于否定或疑问句中，表示“曾经”或“从未“等。 如：-Have you ever been to the Great Wall?你曾经去过长城吗？

plaud　鼓掌applaud（v. 称赞）

altitude

　　B: Oh, Jim, you know I just started working today. I\'m trying to remember everyone\'s name.

【例】Mary prefers almonds to peanuts. 和花生比，很多人更喜欢杏仁。

【例】It was in the United States that I made the acquaintance of Professor Jones. 我是在美国结识琼斯教授的。

【记】词根记忆：at（加强）+tach（接触）→接触上→贴上；使附属

［'rgns］n. 傲慢，自大

*bullet

【记】联想记忆：和风（breeze）吹化了冰冻的（freeze）河流

I don’t feel like singing now.

h) Learning grammar

T: “have to” 意为“不得不”，表示客观上“必须”,“must” 指主观上“必须”。他们后都接动词原形，但“must”没有人称和时态的变化，而have to有人称和时态的变化。

clumsy

【例】Please inform us of your trade terms and forward samples and a product brochure. 请告知贵方的贸易条件，并寄来货样及产品小册子。

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