资讯标题:2020年合肥学实用英语口语好处
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induce [ndus] vt. 引起,导致(*cause);诱使
误区三:听写时老师说中文孩子写英文
很多老师和家长在听写时说中文让孩子写英文词,或者说英文让孩子写中文词,这其实也是一大误区。因为这种训练方式实际上是让孩子借助母语来学英语,结果只能学到一些中国式英语。一个字或词是什么意思,取决于语境或上下文,脱离了语境或上下文,就没有具体的意思。比如,汉语里的 做 有很多意思,在 做蛋糕 中是 制作 的意思,在 做买卖 中是 从事 的意思,在 做好事 中是 干 的意思。如果老师或家长在听写时让孩子写出 做 的英文,那么孩子应该写make呢,还是do?如果孩子写的是make,那应该算对还是错呢?正确的方法应该是,老师或家长说英文,让孩子写英文,这样既训练了孩子的,又训练了孩子英语拼写的能力,还训练了孩子的英语语感,可谓一举几得。
【例】One distinctive feature of Moore's sculpture is his use of holes or opening to emphasize that he is indeed working in a three dimensional medium. 摩尔的雕塑作品有一个鲜明的特色,那确是他使用洞口来强调他是在一个三维的环境中进行创作的。
【记】分拆联想:un(不)+preceddent(先例)+ed→空前的
【派】originality(n. 创意,新奇);originally(ad. 独创地;最初)
【派】communication(n. 交流;通讯;传播)
在日本,长寿的人大多生活在像釜石这样的乡村或小城镇里,这些地方的生活节奏比大城市的压力要小得多。
The room hasn't been cleaned yet. 房间还没有打扫。
【例】My cousin, who is a geography teacher, helped us plan our trip. 我
vacant [veknt] a. 空的(empty);闲置的(unused)
【搭】air-cushion vehicle 气垫船
【记】分拆联想:c+hill(小山)→山上高处不胜寒→寒冷
【例】Small pieces of floating ice converge and form icebergs. 小块的浮冰聚集在一起就形成冰山。
B:嗯,这有点像读书。你会发现有些内容不错,可是有的真确是浪费时间。你要有所挑选。
A good book can soften the stiff soul and refresh the sackless thinking.
colleague [kli] n. 同事,同僚
mat [mt] n. 垫子(rug, cushion);草席
抗议者们在许多主要的十字路口设置了路障。
最开始,道德价值在美国就像在任何其它的文化一样。事实上,许多道德的观点是全球一致的。但是,不同的文化则有不同的故事和传统来教导它们。不仅如此,文化也影响了人民如何表现这些美德。
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