资讯标题：2020年湖州吴兴区英语口语培训班晚班
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If you could live abroad, where would you go? Explain why you would go there.
impending [mpendalt] a. 即将发生的；迫近的
【例】The students must follow all instructions exactly. 学生必须准确遵守所有的指示。
rehabilitate [ribltet] v. 使恢复原状，修复（restore）
【例】A: It's the third time this week my roommate had a party in our room. This is really starting to affect my class work. I wonder if I should talk tosomeone at the housing office about changing rooms.
误区三：听写时老师说中文孩子写英文
很多老师和家长在听写时说中文让孩子写英文词，或者说英文让孩子写中文词，这其实也是一大误区。因为这种训练方式实际上是让孩子借助母语来学英语，结果只能学到一些中国式英语。一个字或词是什么意思，取决于语境或上下文，脱离了语境或上下文，就没有具体的意思。比如，汉语里的 做 有很多意思，在 做蛋糕 中是 制作 的意思，在 做买卖 中是 从事 的意思，在 做好事 中是 干 的意思。如果老师或家长在听写时让孩子写出 做 的英文，那么孩子应该写make呢，还是do?如果孩子写的是make，那应该算对还是错呢?正确的方法应该是，老师或家长说英文，让孩子写英文，这样既训练了孩子的，又训练了孩子英语拼写的能力，还训练了孩子的英语语感，可谓一举几得。
【记】联想记忆：other（其他的）＋wise→在其他方面
【派】mutually（ad. 互相地）
newborn
【派】comprehensible（a. 可理解的）；comprehensive（a. 全面的；综合的）
你们接受什么样的信用卡? What kind of credit cards do you accept?
It is from the sun that we get light and heat.
It was not until I had read your letter that I understood the true state of affairs.
【记】词根记忆：ap（加强；一再）＋ply（重叠）→一再重叠，反复使用→应用
B：把我算上。我需要理财方面的各种帮助。
总结：当考生们了解了这种TAA篇章结构和TS+D段落结构的行文规律后，对文章框架的把握就会做到心里有数，更有利于提高阅读速度和定位有效信息的准确度。
【搭】hair salon 美发厅
parallel [prlel] n. 纬线 a. 平行的；相似的（*similar） vt. 与…平行，比较
【例】Ronald has to renew his passport because it is expired. 罗纳德的护照过期了，他不得不去续签。
B: Every so often I do.
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