资讯标题：威海学雅思哪个好

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[真题]An expert in nickel sulphide contamination at the University of Queensland analysed every glass pane in the building.

ii. Detailed descriptions

aud　大胆audacious（a. 大胆的）

【例】Many characteristics, such as height and intelligence, result not from the action of genes alone. 诸如身高、智力等特征并不完全是基因作用的结果。

It doesn't matter．I'll be myself soon．

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　　常见的部门名称有：

任务型语言教学是交际语言教学的一种途径，其教学思想仍然是在交际语言教学的理论框架之内。20世纪80年代，国外不少的第二语言学习的研究者如Long Williams和Nunan等都系统地提出了任务型语言教学的主张，并从不同的角度对任务做了界定：

(1)Long(1985)从非语言的角度把任务定义为：为自己或他人所做的一种无偿或者有偿的工作。如填写表格、买鞋子、订机票等。也就是说，任务是人们在日常生活、工作和游戏中所做的各种各样的事情。

(2)Nunan从交际的角度认为：交际任务是学习者使用目的语来理解领悟、处理问题、发挥创造、相互交流的课堂教学活动。

(3)Bygate,Sketan和Swain(2001)从学生自主学习的角度认为：任务是一种受学习者的选择所影响的一种活动，并且可以根据学习者自己的理解而变化的活动。这个活动需要学习者为了实现某个目标而有意义地使用语言。

因此，笔者对任务型语言教学的理解是：设定一个任务，让学生在完成任务的过程中习得语言。而任务简言之就是“做事”，去做一件富有意义并且与真实世界相关联的事，促进学生情感的激发和动力的生成。总之，对英语教师来说，重要的不是定义，而是运用。只要我们了解了任务型语言教学的理论依据和基本思路，就可以自己发挥、创造、逐步形成自己行之有效的教学模式。

2.任务的结构组成

【记】组合词：char（烧焦）+coal（煤炭）→将煤炭烧焦→炭

［'k:s］a. 十分小心的，谨慎的

【记】联想记忆：c+ease（安逸；安心）→生于忧患，死于安乐→停止，终止

通过上面雅思阅读的关键词和应用举例，大家可以看到雅思阅读关键词的应用是非常广泛而且重要的。

布莱恩：岛的周围都是海水，傻瓜!盐水是不能喝的。

随着近年来生活节奏的加快，人们不希望在在吃早饭或午饭时浪费时间，除非是有商务聚餐或家庭聚会。

每一条路走出来，都有很多英雄走在前面，他们牺牲了自己为后来者指路。

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