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Listening comprehension:(听力)
A. We may improve our aural ability by speaking English in the native and idiomatic way. The pronunciation, intonation and sentence structure should not be in Chinese style.
所需要的就是每天或每周留出几分钟来搜集数据并发送过来。
发展多种经营develop a diversified economy
这次发布会的标语“嘿Siri,给我们点提示吧”暗示着这个计划可能跟Siri有关。
他使世界记起过去的黑暗,为世界显示当前的现实,指出它新生的道路。
13. May I invite you to our office?
可以成立一个英语口语小组,和几个志同道合的伙伴一起用英语口语进行交流,期间有什么问题,可以随时讨论,及时解决,有外国朋友的话,那就更好不过啦,可以通过与外国朋友交流来提高自己的英语口语表达水平。
英语的听、说、读、写四个技能当中,最难的就是“说”这个技能了。
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10. May I have your business card?
现代的生活节奏使得压力控制对于每个人来说都是必备技能。
4. Me too. 我也是。
传统语言学观点认为:语言的输入与输出在外语学习中相互促进,密不可分,输入是前提、基础,输出是结果、目的。没有信息输入,听不懂别人的话,又何来交流与反馈?有些同学一味地通过读、写、记反复操练英语知识,而真正在与外国人交流时,由于听不懂对方所说而无法表达自己的思想。因此,欲将语言知识转化为语言能力,特别是表达能力,首先要强化听力训练。可以通过听觉或视觉感知语言材料,如英文广播或英语影视作品等,大量接触生动语言,并通过听来理解语言信息。学生要充分利用听力课的时机,结合教师传授的一些听力技巧,大力提高听的能力。
On the cultivation of freshmen ' s psychological quality
可以和同学一起练习口语。创办英语角或英语口语俱乐部,在固定时间内开展活动,形式可以多样。在那里不但可以练习口语,接受听力训练,还可以交流英语学习经验,开拓视野,提高英语学习兴趣。如果找不到练习伙伴或参加英语角的机会很少,也没关系,还有很多其他方法可以练习口语。比如做复述练习,即用自己的话来背诵或描述所听、所读到的英语文章。此外还可以用英语描述自己所看到的景物,叙述自己正在做的事情等等。
如何提高小学生的英语口语交际能力
101. It sounds great!. 听起来很不错。
我下周的日程安排比较灵活。
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