资讯标题：长春二道区实用英语口语要学多久

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1.We want to see the Statue of Liberty.

In the early days of the founding of new China, the development of new China was full of difficulties.

　　乙：真的吗？我也是新员工。我在人事部。

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　　B: I am the new guy of Sales Department. My name is Tom. Glad to see you.

75. Keep in Touch. 保持联络。

根据小学生的年龄特点，在进行口语交际训练时，我以学生喜闻乐见的童话作为补充训练，把学生引上爱听、爱读、爱说、爱写之路，进而导入会听、会读、会说、会写之门。如，我利用《小熊过桥》这个童话，引导学生展开想象，学生能想象到小熊去公园玩儿、去奶奶家、去割草等情境，并能合理地分析问题：小鸡年纪小，所以小熊抱它过桥;山羊年纪大，所以小熊扶它过桥。学生善于仿写，教师千万不要限制学生的创造力，学完课文后应让他们结合自己的生活实践及所获取的信息，仿照课文的形式写作文，使其品尝到成功的喜悦，获得满足感，增强口语交际的自信心和勇气。

如何练就地道的英语口语

因此，第一句一般不设空，考生应该充分利用此句的标示作用，并将它作为一个解题的突破口，据此展开思维。

科罗拉多气象中心由UCAR智囊团即大气研究大学法团托管。UCAR社团建设项目主管瑞加尔.潘迪亚说，由于疫苗供给是有限的，所以对雨季开始区域的判定是重要的。

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一个奇怪的影象呈现在他们面前。

全球有记载的疫情爆发，是1996和97年发生在非洲的所谓脑膜炎地带。超过250万人患病，其中25000人死亡。这一疫情的发生地时常从塞内加尔西部向埃塞俄比亚的东部延伸。

　　乙：那么，欢迎你加入我们团队。

10. Thanks for your coming!

　　情景对话

7. What’s new？近况如何。

创意产业的本质特征是创意。

3怎样有效提高英语口语水平

Try to think in English whenever possible. When you see something, think of the English word of it;

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