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工作时间不得擅离职守或早退。
Working hours shall not be absent from duty or leave early.
汤姆诱使他的几个朋友擅离职守。
Tom enticed some of his friends away from their work.
他们以损毁他名声的办法迫使他离职。
They have him hounded out by a conspiracy to damage his good name.
一个斟酒服务员要离职了，老板给了他顶替上去的机会。
带有奥巴马头像的土耳其长衫出自设计师Guillermo Mariotto之手，是专为罗马加帝诺尼时装秀设计的。他在接受记者采访时说：“奥巴马当选总统时，我在时代广场，当时的感觉美妙极了，我简直有种飞的感觉。”
3. All positive integers appear in the sequence above and each positive integer k apppears in the sequence k times. In the sequence, each term after the first is greater than or equal to each of the terms before it. If the integer 12 first appears in the sequence as the nth term, what is the value of n?
本书重在对SAT数学题型进行分析、整理和归纳，希望能够帮助考生将知识点融会贯通，从而逐渐形成自己的思维习惯，而并非一味地要大家去被动地掌握所谓的策略和技巧。
也就是说，凡是一个句子中有两个女性人物，那么she或her的指代就有问题；凡是一个句子中有两个男性人物，那么he、him或his的指代也有问题了。同样，在一个句子中出现两个或以上的复数名词，那么they或their的指代也是不能接受的，即使在我们看来，那个they指代的对象非常清楚。
Secretary: Indeed they are. Keeping the staff happy is the only way to keep them with the company.
秘书：确实是。让员工快乐是公司留住他们的方法。
3.详细解说
1.“be vital to sth.”意为“对…(的存在或成功)是极其重要、极关键的，必不可少的”，例如：These measures are vital to
Though she\'d lost her job, she saved face by saying she\'d left it willingly.
但each做主语时，谓语用单数，如：
分析：观察序列，可知第n项是n个1210的和。由于1212＝1221210＝1441210，故1212是序列的第144项。
被除数（dividend）÷除数（divisor）＝商（quotient）＋余数（remainder）÷除数（divisor）
1210,1210＋1210,1210＋1210＋1210,...
复述练习:用自己的话口语复述我们所听的英语故事或文章.
H. If possible, we may read some English tongue twisters loudly and quickly with one or two cakes of candy in our mouth to train our oral cavity muscle and tongues suitable for English pronunciation.
His life, which ended prematurely just a few months ago, helps explain why I lovethis country so much, and why I am so hopeful about its future.
第一段结构不能太简单！“内容决定形式”，第一段的功能是点出中心思想，这样的功能决定它不能太小儿科了，相对于中间的段落，它要庄重点，句式要长点，复杂点。
在全文结束，作者提到，追寻更大的快乐可以让自己更珍惜眼前的快乐，并使这样的快乐程度更强。
(A)the competition in numerous races are
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12.非常乐意为您服务，请别客气。
You are welcome. It\'s our pleasure to help you.
13. 感谢您的监督。
Thank you for your advice.
14. 谢谢合作。
Thanks for your cooperation.
15.沿这条路直走，在第二个路口向左/右拐。
作文的结尾叫Conclusion Paragraph。
这个不同就是，在课堂上讲解，你随时可以知道学生的困惑在哪，随时可以和学生互动，然后随时可以调整自己的讲授方式，让学生的问题迎刃而解。而用文字讲解，你就得提前预判读者对各道试题可能产生的困惑和问题所在，然后你的讲解才能一针见血，不偏不倚，才能让读者豁然开朗。
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