资讯标题：苏州专业英语口语培训

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1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

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最后来考考大家能不能通过复合词拆解和词根词缀的方法来"猜"出下面两组词的意思:1)bloodthirsty, waterproof, heartbeat，horsepower，jawbone 2)inhabitant, maltreat, discourage, encourage, gasification

by car/bus/train乘坐小汽车/公共汽车/火车

4.用过去时表示现在，表示的是委婉语气。这类动词有两类：

Laws that would have ensured pupils from five to 16 received a full financial education got lost in the ‘wash up’. An application is calling on the next government to bring it back.

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【例】That party was super tight! [University of Mississippi, Oxford, MS]

【例】The lecture will be given by a sports celebrity. 这场讲座由一位体育名人主讲。

【派】accuracy（n. 正确度；精确性）；inaccurate（a. 错误的）

【记】联想记忆：bat（蝙蝠）+ch→蝙蝠都是成群生活→一批

［'pl:d］v.（向…）鼓掌喝彩；称赞

考生完全可以不用把握每一段的信息来完成题目，那么，在这种情况下，阅读每一个段落就没有必要了;而另一种情况是，如果考生发现题目涉及特殊定位词的情况很少甚至几乎没有，而仅仅到文章中去盲目寻找普通定位词往往会耗费较长的时间

【记】词根记忆：capt（抓）+ive（…的）→被捕获的

操作过程：

(1)班级活动：采用brainstorming形式，列出濒危动物。任务分工：各小组负责关注一种濒危动物，具体了解：它们的形态特征（附图片）、生活习性、分布情况、濒危原因、提出拯救濒危动物的建议和保护措施。

(2)小组活动：讨论任务的计划和工作分配，如有的同学负责了解动物的形态特征、有的了解动物的习性等。

(3)个人活动：上网查找，或走访动物园。

(4)小组活动：小组交流、信息整合、运用电脑媒体、设计课件。

(5)班级活动：各组派代表在班上介绍一种濒危动物。师生共同评价，把有关课件放入学校的校园网。评价工具如下：We found a right picture of the endangered animals. 5 4 3 2 1

［'kju:men］n. 敏锐；精明

1. 原汁原味的真题例句

【例】Bill put the bear in an airtight glass container. 比尔把啤酒装进了一个密闭的玻璃容器里。

be from 从…来;是…人

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