资讯标题：2020许昌有教英语口语的吗
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故选择C和I的人有463人，选择T和I的有501人，
(C)in addition the development of better breath control
The essay gives you an opportunity to show how effectively you can develop and express ideas. You should, therefore, take care to develop your point of view, present your ideas logically and clearly, and use language precisely.
我是二年级学生，我能在16号星期二下午两点到四点半注册。
（D）mode＜average＜median
有一些先进城市的学校 就有双语教学 这样的模式的啊
一般而言，当两个主语部分做比较时，SAT倾向于在第二个主语后加上助动词。例外情况是第一个主语后没有宾语，如：I run more quickly than you.在此句中，只能是I和you作比较，不会产生歧义。试看下列例句中补助动词的用法：
either A or B
对比联想：引起相反意义的联想。如：back-front; boy-girl; ask-answer;奇特联想：sad, fat, cat, shall, catch, bag（悲伤的， 肥的， 猫， 将， 抓住， 书包）；fine, kite, tie, line, fly, sky（好的， 风筝， 系， 绳索， 飞， 天空）。
（4）合成与分解法。
综合全文看，作者以自己在艺术道路上的成长经历来证明一个道理，即人们可以从眼前的事情中找到快乐，但却不会满足。
In the end, that\'s what this election is about. Do we participate in a politics ofcynicism or a politics of hope?
for/from want of 缺少……
The flowers died from want of water.
花缺少水而枯死了。
Some of the wounded soldiers died for want of medicine.
有些士兵药物而死去。
for the use of 供……使用的
This parking lot is for the use of employees only.
停车场只供员工使用。
This dining hall is for the use of teachers.
饭堂是供教师使用的。
in support of 支持……，拥护……
He spoke at the meeting in support of my idea.
他在会上讲话支持我的想法。
They decided to stay in support of the new leadership.
支持新的班子，决定留下来。
so as to （做）……，以便（做）……
They made a lot of lively programs so sas to attract more children.
(D)high speeds that are capable of exceeding
能让文章显得变化丰富摇曳生姿。
比（ratio）：描述量与量之间的比较关系。常用的表示法如：2：3, <图>, 2 to 3。
全文的开头和结尾都非常符合SAT作文的要求，特别是两个例子构成了鲜明的对比，对支持作者的观点起到了非常正面的作用。这篇文章也提醒了我们，尽量举出一些带有对比性质的例子，从而增加文章的说服力，因为是好是坏，是对是错，一对比就看得清清楚楚了。
我满怀希望地接受我的任务，我确信人们不会听任我们的事业遭到失败。
C为正确答案，三个名词完美平行（即creation, establishment和purchase），并且在名词后分别有个of接宾语，平行的三个部分都是采用了A of B的结构。
贾尼斯:您好。
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