资讯标题：信阳平桥区没有基础学实用英语口语
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【记】词根记忆：sub（下面）＋sequ（跟随）＋ent→随后的
【记】发音记忆：“批准”→禽流感期间，养鸽子也要经过批准→鸽子
【例】Their music rules! [Miami University, Oxford, OH, 1998]
【关键词】中学英语；词汇教学；思考尝试
【派】distinguishable（a. 可区别的）；distinguished（a. 著名的）；distinguishing（a. 有区别的）
信阳平桥区没有基础学实用英语口语
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【记】和force（v. 强制，强迫）一起记
A：玛丽，你把胶卷拿去冲洗了吗？
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1：What + n.+主谓部分
2：How + adj. / adv. / v.+主谓部分。本题属第一种，但省略了bad，相对于 What a bad time I had! 这是个习惯用语。
13.3 强调句结构
常考的强调句结构是it 引导的句子。
It is (was) 被强调部分+ that (who) + 句子其他部分。
venture [ventr] n. 冒险，投机（gamble） v. 冒险（risk）
今天听说又来了一位新同事，究竟是什么样的呢?大家你一句我一句的都在议论纷纷，这时部门经理进来了，给我们介绍了一下新来的同事然后简单交代一下后就走了……
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fade [fed] v. 褪色；凋谢（wither）；消失（*disappear from, vanish）
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