资讯标题：2020郾城区托福培训班

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本人习语多年，和大多数有志青年一样，期间饱受折磨。好在经过上千个日日夜夜的努力，也算修得一点正果，能讲一口还算流利的。除此之外，本人还善于总结。下面我就将自己积累的一点体会写出来与大家分享。

I must be paid for this kind of job. 做这样的工作我一定得收取酬劳。

converse [knvrs] vi. 交谈（talk, disc

找本原版的外文小说，你的不是很好吗？在家把不会的单词查出来，然后出门找人多的地方，什么公交车、商场之类的，你就拿着书读，确保别人都很羡慕你的英文，而不会有人认为你在学习英文。你偷偷地用余光去环视四周，然后自己心里乐去吧。多试几次，你就会有很高的成就感了，那时候，你说英文心里不会再紧张、怕别人笑话。

cry/ask/wish for the moon 想做办不到的事情， 想要得不到的东西

【例】There weren't many leftovers from yesterday. 昨天没有剩下多少菜。

【派】comprehensible（a. 可理解的）；comprehensive（a. 全面的；综合的）

《世界新闻报》 The News of the World：http://www.newsoftheworld.co.uk

误区三：听写时老师说中文孩子写英文

很多老师和家长在听写时说中文让孩子写英文词，或者说英文让孩子写中文词，这其实也是一大误区。因为这种训练方式实际上是让孩子借助母语来学英语，结果只能学到一些中国式英语。一个字或词是什么意思，取决于语境或上下文，脱离了语境或上下文，就没有具体的意思。比如，汉语里的 做 有很多意思，在 做蛋糕 中是 制作 的意思，在 做买卖 中是 从事 的意思，在 做好事 中是 干 的意思。如果老师或家长在听写时让孩子写出 做 的英文，那么孩子应该写make呢，还是do?如果孩子写的是make，那应该算对还是错呢?正确的方法应该是，老师或家长说英文，让孩子写英文，这样既训练了孩子的，又训练了孩子英语拼写的能力，还训练了孩子的英语语感，可谓一举几得。

　　Sally:Please take your time and look around. You are welcome to visit our factory any time.

I didn’t meet anybody new at the party.在那次聚会上我碰到任何生人。

【例】I\'ll live park while you get the beer. [University of Texas, Austin, TX]

I wonder if you have found that our specifications meet your requirements. I\'m sure the prices we submitted are competitive.

【参】principal（n. 负责人）

【派】soften〔v. （使）变柔软〕；softness（n. 柔和；柔软）

　　I enjoy swimming in the big river.

　　我喜欢在大河里游泳。

　　I am used to watching TV in the evening.

　　我习惯于晚上看电视。

　　动名词的完成时 动名词的完成时表示动作在谓语动词动作之前发生。

沃勒斯坦的作品可以细分成个主要的主题。

Wallerstein\'s work can be separated into three main component themes

【记】分拆联想：sur（在…下面）＋render（放弃）→把（枪）放到下面放弃抵抗→投降

pay [pe] v. 支付，付出；给予（注意）；值得；进行（访问等） n. 工资，薪金

【记】词根记忆：non（不）＋sense（意义）→无意义的话→废话

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