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【记】词根记忆:re(一再)+lev(举)+ance→一再列举→重要的→重大关系
如此考生在学习单词时,即可熟悉考试环境,直观了解考查要点,为进一步复习打下扎实的基础。
【搭】complementary colors 互补色
【派】envelope(n. 包层;信封)
建议各位考生在准备托福写作时,除了了解熟悉各项原则外,在条件允许的情况下多开展针对性练习,如针对此项评分原则,考生即可练习如何运用连接词,如何安排过渡句,以及如何事先构思,用最清晰的思路,最统一的思想,最直白的回答完成一篇最有挑战的托福独立写作。
【记】分拆联想:a+cut(切)+e→一刀切→极度的;激烈的
【例】The students in the laboratory helped sweep up the glass. 实验室里的学生帮着把玻璃擦干净了。
【例】The economists' motto was laisser faire at that time. 经济学家们当时的座右铭是自由主义。
2) 如“利远远大于弊。”可以这样表达:
The advantages far outweigh the disadvantages.
(注:句中 the advantages 与 the disadvantages 具有正反对比的关系和效果。)
【记】词根记忆:cent(百)+enn(年)+ial→百年纪念
【例】Certain feminists showed a keen sense of history by keeping records of activities in which women were engaged. 某些女权主义者展示出了敏锐的历史感,记录了妇女参与的各种活动。
【参】dispel(vt. 驱散);impel(vt. 推动);repel(vt. 击退);expel(v. 开除)
cuneiform [kjunfrm] a. 楔形的 n. 楔形文字
emphasize [emfsaz] vt. 强调,着重;重读(*stress)
【例】That rubber never leaves his room. Why you being such a rubber? [University of Illinois-Urbana-Champaign, Urbana, IL, 1998]
catastrophe [ktstrfi] n. 突如其来的大灾难(disaster, tragedy)
She does like this horse. 她的确喜欢这匹马。
Please do take care of yourself. 千万保重。
13.5 反意疑问句
1) 陈述部分的主语是I,疑问部分要用 aren\'t I.
viral [varl] a. 病毒(性)的
总结:当考生们了解了这种TAA篇章结构和TS+D段落结构的行文规律后,对文章框架的把握就会做到心里有数,更有利于提高阅读速度和定位有效信息的准确度。
【搭】fade away 逐渐凋谢;慢慢减弱
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