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【例】Why does he want to be so different? [Hawkeye Community College, Waterloo, IA, 1998]

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研究词的构成和变化规律叫词法；而研究如何把词组成句子，在一定语言环境中如何准确表达思想的规则叫句法。语法是词法和句法的总和。词类的核心是动词，而语法的核心是时态。

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2.The accident resulted in the death of two people. 这场意外事故造成两人死亡。

他爱听新奇的事.

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Longevity in Japan is notably more pronounced in the countryside and in small towns such as Kamaishi, where the pace of life is less stressful than in themetropolis.

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教师是从“学”的角度来设计教学内容的，学生的活动具有明确的目标指向，具体的操作要求。

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273. I walked across the park. 我穿过了公园。

2、激发学生学习英语口语的兴趣

296. Would you like some help? 今天真漂亮！

原则一：准备一些问题,有的放矢的去英语角，这点已经毋庸置疑了，除了准备一些材料之外，还要懂得准备问题，因为毕竟不是所有人都对我们准备的材料感兴趣，或者从另一个角度说，如果通过提问将话题引到我们准备的材料上，给人感觉非常自然，即使他不是很感兴趣，也会在早期比较配合我们的对话，也就给了我们锻炼的机会

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