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165. He always talks big. 他总是吹牛。
A review study of college freshmen ' s interpersonal contact
4、通过大量读、背英语文章帮助孩子巩固已经学会的单词。大量读、背英语文章，可巩固已经记住的单词，同时也能掌握相应的语法，提高英语的听力，可以说是英语学习的法宝。
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然而，实际上这些邮件都是攻击者制作和发送过来的;
实际上，大多数时候，它只是那个通过线路从客户机发送过来的原样的字符串。
所以教师如何更新观念，如何合理安排教学进度，如何正确处理能力培养和考试成绩的关系，都是值得探讨的问题。
144. Who's kicking off? 现在是谁在开球？
276. I'm not sure I can do it. 恐怕这事我干不了。
你感冒好了吗？
12.Did you sleep soundly last night？
241. Which would you prefer? 你要选哪个？
具体做法就是，把要记的短语和句子抄在小纸条上，随身携带，利用茶余饭后、等人、等车、散步等零星时间来记，反复默念或朗读。纸条的内容可以多种多样。
因此，必须注意上下文的参照，连贯思考。在了解文章大意的基础上，要按文章的先后顺序，对每道题所给词语的确切含义进行分析比较，并考虑到全文整体意境的影响，做到瞻前顾后，上下文呼应，运用逻辑思维，推理的方式来进行答题。
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