资讯标题:2020东莞sat班
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folklore [foklr] n. 民间传说
【记】词根记忆:im(不)+pro(在前)+vise(看)→没有预先看过→即席创作
【例】She hasn't prepared thecourse outline yet. 她还没有准备好课程的概要。//Anne outlined the primary points of her speech. 安妮略述了她演说的要点。
我很高兴能来这里上班。
coordinate [kordnet] vt. 协调,相配合(harmonize, cooperate)
公司节省办公室租金 缺乏户外运动
【参】中补充了丰富的形近词、近义词、反义词、同类词等,考生可将这些单词串联记忆,提高效率。
horde [hrd] n. 一大群(crowd, swarm)
flamboyant [flmbnt] a. 艳丽的,炫耀的
【例】The ability to modulate a chemical signal is limited, compared with communication by visual or acoustic means. 与视觉或听觉交流相比,调节化学信号的能力是受到限制的。
【例】Both political parties wanted Dwight D. Eisenhower as their presidential nominee. 两个政党都想让德怀特D艾森豪威尔当他们的总统候选人。
【搭】get stuck 坚持(某种想法或信念)不动摇
apologize [pldaz] vi. 道歉
string [stralt] n. 弦;细绳,带子
英语小组合作教学就是在英语学科教学目标确定之后,根据不同的教学内容,确定教学任务,分析完成任务的途径、时间等,然后以组为单位,由小组长负责,在听、说、读、写等各方面进行高效的、形式多样的训练。在整个学习过程中,学生自愿学习、积极发言、互相鼓励、互相帮助,使学生在多维互动中取长补短。教师应充分发挥学生的自主性和积极性,从“教”变“导”,参与各组学生的讨论,及时给予指导和帮助,适时而准确地对学生活动和学习效果予以评估。
二、传统教学模式中教师角色定位存在的误区
《每日邮报》 The Daily Mail:http://www.dailymail.co.uk
【派】improvisation(n. 即席创作;即兴作品)
juice [dus] n. 汁,液
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