资讯标题：2020年驻马店学习sat
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［'kweintns］n. 认识；了解
【记】词根记忆：ad+mit（送）→能送进去→准许…进入
［'bu:mi］a. 发展迅速的；激增的
（2）从属连词。这种连词主要用于引出从句（主语从句、宾语从句、表语从句、状语从
［'bflu］n. 水牛；（北美）野牛
CET-SET考试要求考生不同的口头交际，其语言能力将其在考试中的予以测量。
［'bri:fkeis］n. 公文包
【例】We need someone who can anticipate and respond to changes in the fashion industry. 我们需要一个能预见时装业变化并能做出相应安排的人。
B.语言范围--指考生使用的词汇和语法结构的程度和范围。
Teaching Aims:
1. Knowledge Aims
(1) Let the students understand “have to” and grasp how to use it.
(2) Learn some useful phrases and structures.
2. Ability Aim
当时人们最大的梦想就是能够去美国读书，而且还要拿美国人的奖学金去读书。
有学生问过我这样的问题，为什么别人总能凭着感觉猜对答案而自己总是猜错?这就涉及到了两个字 语感 。很多时候说不出道理，却有很强烈的感觉知道正确答案。语感好了，做题的正确率自然就高了。而这种语感从何而来呢?简单的方式就是背诵。教科书，太枯燥，不想背。而新概念简单、有趣、当然更好背，可以轻松提高 修为 。
lose v.[T] 1. 遗失;失去 v.[T,I] 1.输掉，失败 2.浪费 3.(因事故、年老、死亡等)损失，丧失，失去 4.被…夺去 5.被逼放弃;失去 6.降低;减少;渐渐丧失
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【记】联想记忆：ap+parent（父母）→父母对儿女的爱是显而易见的→显然的
［bm'bu:］n. 竹子
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二、一般过去时的用法
［:ti'fil］a. 人工的，人造的
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