资讯标题：2020年宁波专业学sat的学校
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tow [to] v. /n. 拖，牵引（pull）
【例】Walt Whitman originated adistinctive form of free verse. 沃尔特惠特曼创造了一种独特的自由诗体。
在讲解新单词时，不妨同时介绍一下该词的同义词或反义词，这样可以加深学生对词汇的理解和记忆，例如：在教empty一词时，可以同时教full；在教happy时，可教angry等，这样既可扩展学生的词汇量，又可激发学生动脑的兴趣。
3.利用语境扩展词汇
要区别主要的和次要的任务。
A distinction should be made between the primary and secondary tasks.
essentially [senli] ad. 本质上，差不多（basically）
temporary [tempreri] a. 暂（临）时的（*existing）
朝鲜一直是西方主要大国威胁和诋毁的目标。
perceptive [prseptv] a. 有感知的；有洞察力的
【搭】specialize in 擅长于；专攻
【记】分拆联想：lam（看作lame，瘸的）＋ent→瘸了腿因此抱怨→抱怨
买花过敏了，我把它放在玻璃柜里就没事了，仍然可以欣赏到它的美，这样就可以买花了。
B：听到这个消息很为你感到难过，斯蒂文。我明天要外出两周开会。我想你可以给我寄过去。
B：哦，对不起，他们要是不给我那么多选择就好了。
【记】联想记忆：long（长）＋itude→连接南北两极的长线叫经线→经度
【记】分拆联想：coar（看作coal，煤炭）＋se→煤炭是很粗糙的→粗（糙）的
【例】I have taken some tablets that can make people feel rather sluggish. 我吃了一些会让人感到行动迟缓的药片。
【例】A: Where have you been? I was just about to give up on you.
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