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作为开始段落,最少要3到5句话才可以构成一个有效的段落,但许多学生往往一两句就匆匆结束,起码从字数上看就不是个成功的开始段落。
Who are they? They are John’s classmates.他们是谁? 他们是约翰的同学。
有道理,哈哈,我是名建筑工程师,但是我和你一样很喜欢英语,
正确答案:D
从没有划线的部分可以看出,but also后面接的是一个that引导的宾语从句,所以前面必须是not only接that从句,才能构成完美的平行结构。顺着这个线索去找答案会发现,只有A是符合要求的。
E的using在句首表示原因,主语Internet service发出use这一动作。结构清楚,文法正确。
(D)510
第七节 平均数、中位数和众数
下面我们再从写作的语言角度看看本文还有哪些可圈可点之处。
传统的学习法:单词+语法++做题对考试有些用处,但我用此法学了近10年英语却一无所成。要提高英语水平首先要打通两关:耳朵和嘴巴。比较好的方法就是听说结合。不要忘了 听 这个字左边是一个 口 。听和说是不分家的。要提高必然要说,要随心所欲说也必须要不断听。记住听的时候要一句一句模仿,播音员怎么说你怎么说,要练的尽可能和播音员相近。不要理会所说的句子是什么含义,更不要去翻译,你所做的就是鹦鹉学舌。要以句子为单位,不要以段落为单位。当水平提高了才可以段落为单位模仿、复述。你觉得老外语速快是因为你的嘴巴不能以这样快的速度来说,能看得懂文章却听不懂,是因为你不能像老外那样正确地读这篇文章。你读的文章和老外对比会发现,你读得不对,没有掌握发音技巧,尤其是连读、爆破音、省音、节奏等。如果你读得和老外一样正确,你可不可能听不懂呢?记住:你能正确说出来,让老外读给你听,你也能听懂。你能以多快速度来说英语,你的耳朵就能接受多快的语速。听力还有一个难点就是你对常用单词和短语的反应速度。用我说的方法边听、边模仿再背诵就可以突破这个难点。我之所以能听懂,是因为500遍的模仿背诵,使我对新2的掌握程度达到了 化 的地步。新2中都是常用的单词、短语和句型,而常用词汇、短语和句型,大多数都包含在新2中了,因此听懂就容易了。原先做listen to this的题觉得挺难,现在觉得并不难了。
本文是一篇report式的文章需要阐明“什么是真正的英雄”,
One student or two is…
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The watts things interfered with my new college life .
But when it came time to accept his medal, Ali stood proudly in his blacksuit and red, yellow and black tie, embraced the President and whispered in his ear.
让我们来看一下2018年5月亚太考区的SAT真题,其中的Q31-Q41对应的阅读内容是典型的需要。
写作时,建议同学们找出最明显最有说服力并且能够进行详细分析的元素来写,并且将相同的元素放在一个段落中进行分析。
B:Janice。this is James,our manager assistant. James,this is Janice.
两个人物,黑白对比,各占满满一段,其篇幅之重,使得文章更像是一篇文学论文,而论述的视角也不同于平时的common sense。
正确答案:B
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